Thèses défendues en POLS

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Kimberly Orinx

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales

“ La (dé)socialisation au cœur de l’influence chinoise : La cognition humaine comme sixième domaine opérationnel”

Résumé

Comprendre les processus de (dé)socialisation, permettant de déstabiliser et influencer, ainsi que l’importance du domaine cognitif dans les conflits contemporains est une tâche cruciale pour appréhender les dynamiques internationales d’aujourd’hui. L’absence de littérature sur la relation entre ces deux sujets reflète tant la nouveauté du concept de domaine opérationnel de la cognition humaine que la concentration des études sur la socialisation descendante. Ce travail cherche donc à développer les bases des processus de désocialisation et de socialisation par dispersion ainsi qu’à cerner la façon dont celles-ci s’intègrent aux conflits du XXIe siècle qui se déroulent dans le domaine cognitif. Pour ce faire, notre recherche se concentre dans un premier temps sur le cas d’application de la République populaire de Chine, puis, dans un second temps, sur l’étude spécifique des processus de (dé)socialisation chinois dirigés vers la population belge, principalement au travers de l’analyse du compte Twitter de l’ambassade de Chine en Belgique (@ChinaEmBE) et de celui de Cao Zhongming, ambassadeur de Chine en Belgique (@ChinaAmbBelgium).

Membres du jury

Prof. Tanguy Struye de Swielande, promoteur
Prof. Tanguy de Wilde d’Estmael, président de jury
Prof. Barthélémy Courmont, évaluateur externe
Dr. Joseph Henrotin, comité d’accompagnement
Prof. Michel Liégeois, comité d’accompagnement
Dr. Dorothée Vandamme, comité d’accompagnement

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

João Paulo Nicolini Gabriel

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences politiques et sociales

The middle power trap and the struggle for status: How the Nonproliferation regime hampered the aspirations of emerging regional powers.

Abstract

This research investigates if the establishment of international regimes produces side effects on the scientific development of emerging regional powers. To address this puzzle, this work delves into the nonproliferation regime during the Cold War. It was the period when nonproliferation mechanisms were established because several states demonstrated interest in the nuclear field. By undertaking a qualitative research design to assess the reasoning behind the reluctance of emerging regional powers to abide by nonproliferation rules, this study unveils the existence of a structural-level causal mechanism named the Middle Power Trap (MPT). It refers to great powers’ attempts to make other states acquiesce to their international rules to preserve the status quo and thereby, persuade them to diplomatically behave like traditional middle powers who respect norms and raise issues inside prescribed organizations. Such a theoretical contribution refines critical International Relations (IR) approaches to stigmatization and disputes for status. Hence, this work analyzes the nuclear histories of Brazil to observe how emerging regional powers coped with external forces hindering their scientific development. This study tries to explain the observed outcome in Brazilian history (acquiesced to the nonproliferation instruments) by undertaking a process-tracing analysis. Finally, I reinforce the inference depicting a shadow case: the Indian nuclear history.

Résumé

Cette recherche explore si la création de régimes internationaux produit des effets secondaires sur le développement scientifique des puissances régionales émergentes. Pour résoudre cette énigme, ce travail plonge dans le régime de non-prolifération pendant la Guerre froide, une période où des mécanismes de non-prolifération ont été établis en raison de l'intérêt de plusieurs États dans le domaine nucléaire. En optant pour une conception de recherche qualitative afin d'évaluer la raison derrière la réticence des puissances régionales émergentes à se conformer aux règles de non-prolifération, cette étude révèle l'existence d'un mécanisme causal au niveau structurel nommé le "Piège des Puissances Moyennes" (PPM). Ce terme fait référence aux tentatives des grandes puissances de faire adhérer d'autres États à leurs règles internationales pour préserver le statu quo, les incitant ainsi à adopter diplomatiquement un comportement similaire à celui des puissances moyennes traditionnelles qui respectent les normes et soulèvent des questions au sein des organisations prescrites. Une telle contribution théorique affine les approches critiques des Relations Internationales (RI) en matière de stigmatisation et de conflits pour le statut. Par conséquent, ce travail analyse les histoires nucléaires du Brésil pour observer comment les puissances régionales émergentes ont fait face aux forces externes entravant leur développement scientifique. Cette étude tente d'expliquer le résultat observé dans l'histoire brésilienne (l'acceptation des instruments de non-prolifération) en effectuant une analyse de trajectoire du processus. Enfin, je renforce l'inférence en présentant un cas d'ombre : l'histoire nucléaire indienne.

Membres du jury

Prof. Elena Aoun (UCLouvain), co-promotrice
Prof. Pierre Vercauteren (UCLouvain), co-promoteur et secrétaire du jury
Prof. Belem Lopes Dawisson (UFMG), co-promoteur
Prof. Aziz Saliba (UFMG), président du jury
Prof. Sébastien Santander (ULiège), évaluateur externe
Dr. Joao Paulo Ferraz Oliveira (UFMG), comité d’accompagnement
 

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Jehan Bottin

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales

« Les serviteurs invisibles de la démocratie participative : Étude des agents publics de la participation au sein des administrations publiques belges »

Résumé

Les agents publics jouent un rôle grandissant dans l'organisation de dispositifs de participation citoyenne et dans la mise en œuvre des avis qui en résultent. À partir d’observations participantes et de 41 entretiens semi-dirigés, principalement menés avec des agents publics chargés de participation citoyenne, cette recherche répond à la question de savoir comment les agents vivent leur métier de la participation. En outre, elle propose une typologie originale des agents publics impliqués en matière de participation citoyenne en Belgique et un inventaire des services dédiés à la participation au sein d’administrations communales situées dans la Région de Bruxelles-Capitale. Elle met en évidence l’incompatibilité entre la culture professionnelle administrative basée sur l’expertise technique et le développement de la délibération citoyenne.

Membres du jury

Dr. Pierre Baudewyns (Université catholique de Louvain), Président
Dr. Min Reuchamps (Université catholique de Louvain), Promoteur
Dr. Nathalie Schiffino-Leclercq (Université catholique de Louvain), Promotrice
Dr. Sébastien Brunet (Université de Liège), Membre du comité d’accompagnement
Dr. Alice Mazeaud (Université de La Rochelle), Membre du comité d’accompagnement
Dr. Marleen Brans (Katholieke Universiteit Leuven), Membre externe

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Aurore Vermylen

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales

“Réfugiés à recruter. Le camp comme antichambre des mains d’œuvre (issues) de la guerre. (Région des Grands Lacs en Afrique, Amérique du Nord, Globalisation)”

Résumé 

Cette thèse, déposée en vue de l’obtention du grade de docteure en sciences politiques et sociales, est une étude anthropologique qui s'intéresse aux dynamiques de globalisation en train de se faire, tant par le biais d'un programme onusien de réinstallation de réfugiés Congolais (RDC) dans des pays occidentaux (les États-Unis et le Canada), que par le biais de dynamiques politiques dans la région des Grands Lacs en Afrique. Ainsi, le titre, « réfugiés à recruter » porte en lui une double lecture de deux dynamiques interreliées. Celle du recrutement organisé par des pays partenaires du HCR afin d'importer une « main d'œuvre issue de la guerre » en Occident ; et celle du recrutement de réfugiés dans les camps de la région des Grands Lacs pour que ceux-ci deviennent des « mains d'œuvres de la guerre » au cœur des conflits qui habitent la sous-région.

Sur le plan théorique, je me suis intéressée au moment clé de l'interview de sélection des réfugiés comme d'un moment prétexte à la compréhension des dynamiques coloniales qui se rejouent au sein du dispositif. Ainsi, celui-ci demande aux réfugiés de raconter leurs récits intimes de violence afin de pouvoir être sélectionnés au départ. Je me suis intéressée aux attentes des agents de réinstallation quant aux récits des réfugiés, basé sur une traque à la fraude de leur mise en récit. Prenant au sérieux le fait de devoir comprendre les dynamiques de crises politiques dans lesquelles mes interlocuteurs étaient pris, j'ai décidé de sortir des camps afin de décrypter celles-ci par le biais d'une ethnographie fine, et ce, afin de la confronter ensuite aux attentes des agents de réinstallation. C'est en effectuant ce détour que j'en suis arrivée à proposer une réflexion sur les crises politiques dans la sous-région en parallèle de l'analyse du programme de réinstallation en tant que tel.

Sur le plan empirique, cette thèse s'appuie sur une ethnographie « mouvementée », qui a consisté à suivre mes interlocuteurs (réfugiés, agents du HCR, diasporas, exilés, etc.) au gré des crises politiques, des dynamiques migratoires et des turn over institutionnels. En suivant les dynamiques sociologiques dans lesquels mes interlocuteurs étaient pris, j'en suis arrivée à détricoter les catégories de « camps » et de « réfugiés », préférant m'intéresser à la complexité des mises en mouvement et des interrelations sociales. Plus qu'une simple méthodologie, cette approche a permis une compréhension de l’interrelation des différents espaces sociaux au service de l'analyse d'une globalisation en train de se tisser sous mes yeux.

Sur base de cette ambition théorique et de cette approche « mouvementée », trois constats se dessinent. Premièrement, là où la littérature sur les camps de réfugiés a l'habitude de situer ceux-ci en périphérie des mondes sociaux, ma thèse montre à quel point les camps sont des acteurs centraux pour appréhender les dynamiques politiques dans la région des Grands Lacs en Afrique, et en quoi ils constituent une véritable mythologie qui contribuent notamment au mythe de l'homme en arme (nécessaire pour recruter la main d'œuvre de la guerre). Deuxièmement, mon travail décortique en quoi la traque massive à la fraude, loin de porter ses fruits (puisqu'inadaptée), contribue à fixer et à reconfigurer les identités dans les Grands Lacs, et plus singulièrement l'identité Munyamulenge, contribuant, à terme, à accentuer les clivages. En ce sens, on peut qualifier le programme de réinstallation de néocolonial. Troisièmement, la thèse propose de confronter les discours qui naissent dans les quotidiennetés traversées par la guerres (regroupés sous le concept d' « habitus de guerre ») aux attentes discursives des interviews de réinstallation (conceptualisé sous la notion d' « imposition discursive institutionnelle ») afin d'en comprendre l'inadaptabilité.

Membres du jury

Prof. Jacinthe Mazzocchetti (UCLouvain), Promotrice et secrétaire du jury
Prof. Pierre-Joseph Laurent (UCLouvain), Membre du comité d’accompagnement et président du jury
Prof. Joseph Tonda (Université Omar-Bongo), évaluateur externe
Dr. Sylvie Ayimpam (Aix-Marseille Université), évaluatrice externe
Dr. Maëline Le Lay (Chargée de recherche CNRS), évaluatrice externe
Dr. Aymar Nyenyezi Bisoka (UMons), évaluateur externe
 

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Bénédicte Fontaine

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales

Le corps des élites - Ethnographie d’un cercle d’affaires bruxellois

Résumé

Fondée sur l’ethnographie d’un cercle d’affaires bruxellois, cette thèse s’intéresse aux élites économiques belges à partir des lieux dans lesquels ils évoluent en vertu de leur position de pouvoir professionnelle et économique. Par la description systématique de ces lieux, de ceux qui y évoluent et de ce qu’ils y disent, le texte explore d’abord les questions liées aux décors, à travers le privilège spatial et le luxe ordinaire, puis aux corps, en insistant sur l’homogénéité des membres entre eux, qui sont, dans leur écrasante majorité, des hommes, blancs, de plus de quarante ans, appartenant à la classe bourgeoise, pour finalement s’intéresser aux discours. Ceux-ci portent à la fois sur la gestion des entreprises que les membres dirigent et sur un ensemble de valeurs en commun, qui sont produites et reproduites dans des lieux comme le Cercle. Celles-ci concernent la place qu’ils occupent (et les registres de justification qui y sont liés), la réussite, ce qui comptent à leurs yeux et, plus généralement, leur vision du monde et le rôle qu’ils pensent y jouer. Cette dernière partie inscrit résolument cette recherche dans le champ d’une anthropologie (féministe) du capitalisme.

Membres du jury

Prof. Jacinthe Mazzocchetti (UCLouvain), co-promotrice
Prof. Pierre-Joseph Laurent (UCLouvain), co-promoteur
Prof. Sophie Del Fa (UCLouvain), présidente du jury
Dre Giulia Mensitieri (ULB), évaluateur externe
Dre Nathalie Grandjean (USaint-Louis), comité d’accompagnement
 

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Aline Cateux 

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales

“Mostar : ceci n’est pas une ville” - Ethnographie de la disparition d’une ville

Résumé

La thèse d’Aline Cateux allie une anthropologie des mémoires à une anthropologie sensible des lieux, des modes d’habiter et de l’attachement des Mostariens à leur ville. Monographie au long cours de Mostar (Bosnie-Herzégovine), la thèse propose une lecture originale de l’histoire récente à la lumière de récits d’habitants qui évoquent et se remémorent leur ville en la parcourant à pied avec l’anthropologue. Cette méthode d’enquête permet une analyse originale et inédite de la disparition de Mostar telle qu’évoquée par ses habitants alors que les recherches antérieures rendent majoritairement compte des transformations urbaines.

Quelles altérations conduisent les Mostariens à constater et énoncer que leur ville disparaît ? Comment ce processus a-t-il pu advenir ? La thèse analyse les multiples aspects de l’évanouissement de Mostar ces vingt dernières années : destruction du bâti, reconfiguration démographique par la violence, altération des pratiques mémorielles sous l’influence des politiques de l’Union européenne, échec des tentatives d’établissement de continuités sociales et culturelles, enfin, altération des repères sensoriels ancrés dans la mémoire de la ville.

Plus qu’un cri d’alarme, la thèse rend compte de la complexité des forces en présence et montre combien une ethnographie fine permet de mettre à jour l’enchevêtrement des pratiques d’une ville dont l’histoire meurtrie conduit trop souvent à prendre des raccourcis analytiques qui enferment les habitants dans un paysage urbain qu’eux-mêmes ne reconnaissent pas et dénoncent massivement.

Pas à pas, le lecteur découvre et suit les interlocuteurs et amis de terrain d’Aline Cateux dans leurs trajectoires tout à la fois composites, délicates et captivantes.

Membres du jury

Prof. Anne-MarieVUILLEMENOT (UCLouvain), promotrice
Prof. Valérie ROSOUX (UCLouvain), présidente du jury
Prof. Larisa KURTOVIĆ (UOttawa)
Dr. Tatiana SÎRBU (UCLouvain/Université de Washington)
Dr. Heleen TOUQUET (UAntwerp)

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

José Adolfo Castañeda Ramírez

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales

“La democracia a prueba de la violencia. Una reflexión sobre las representaciones sociales de la violencia política en Colombia a través del proceso de reincorporación de los exguerrilleros.”

Resumen

Esta tesis examina las representaciones sociales de la violencia elaboradas por las y los exguerrilleros de las FARC-EP, en relación con el proceso de reincorporación surgido del Acuerdo de Paz en 2016 en Colombia. Explora las decisiones tomadas por estos individuos y la posibilidad de abandonar el uso de las armas. De la misma manera la tesis considera estas decisiones como un proceso mediado por las representaciones sociales, sus manifestaciones, núcleos figurativos y escenarios de reincorporación identificados.

Se emplea un análisis cualitativo narrativo, utilizando 32 relatos de vida para identificar las representaciones sociales de la violencia en ellos y su impacto en la conducta, así como en los sistemas comunicativos de los individuos. Para esto hemos identificado tres etapas clave: antes de ingresar a las FARC-EP, durante su permanencia en la organización, y después la negociación y firma del Acuerdo de Paz. Además, se examinan tres modelos de democracia en Colombia en relación con la dimensión simbólica.

Las narrativas revelan la importancia de las representaciones sociales en los procesos de toma de decisiones, entendidos como conductas y estructuras de comunicación. Esto abre la discusión sobre la relevancia de incorporar dimensiones simbólicas, especialmente las representaciones sociales, en la construcción de la paz y la democracia. En el caso colombiano, destaca la importancia de ciertos núcleos figurativos y escenarios de reincorporación, resaltando el “familiar” como estructura fundamental y sobresaliente.

Palabras claves

Dimensión simbólica, representación social, núcleo figurativo, violencia política, reincorporación, FARC-EP, democracia.

Résumé

Cette thèse examine les représentations sociales de la violence élaborées par d'anciens membres des FARC-EP, en lien avec le processus de réintégration issu de l'Accord de Paix de 2016 en Colombie. Elle explore les décisions prises par ces individus et la possibilité d'abandonner l'utilisation des armes. De même, la thèse considère ces décisions comme un processus médié par les représentations sociales, leurs manifestations, les noyaux figuratifs et les scénarios de réintégration identifiés.

On utilise une analyse qualitative narrative, en utilisant 32 récits de vie pour identifier les représentations sociales de la violence et leur impact sur le comportement, ainsi que sur les systèmes communicatifs des individus. À cette fin, nous avons identifié trois étapes clés : avant d'entrer dans les FARC-EP, pendant leur séjour dans l'organisation, et après la négociation et la signature de l'Accord de Paix. De plus, trois modèles de démocratie en Colombie sont examinés en relation avec la dimension symbolique.

Les récits révèlent l'importance des représentations sociales dans les processus de prise de décision, compris comme des comportements et des structures de communication. Cela ouvre la discussion sur la pertinence d'incorporer des dimensions symboliques, en particulier les représentations sociales, dans la construction de la paix et de la démocratie. Dans le cas colombien, l'importance de certains noyaux figuratifs et scénarios de réintégration est soulignée, mettant en avant la "famille" comme structure fondamentale et prépondérante.

Mots-clés

Dimension symbolique, représentation social, noyau figuratif, violence politique, réincorporation, FARC-EP, démocratie.

Abstract

This thesis examines the social representations of violence developed by former members of the FARC-EP, in relation to the reintegration process arising from the 2016 Peace Agreement in Colombia. It explores the decisions made by these individuals and the possibility of abandoning the use of weapons. Similarly, the thesis considers these decisions as a process mediated by social representations, their manifestations, figurative cores, and identified reintegration scenarios.

A narrative qualitative analysis is employed, using 32 life stories to identify the social representations of violence in them and their impact on behavior, as well as on the communicative systems of individuals. For this, we have identified three key stages: before joining the FARC-EP, during their time in the organization, and after the negotiation and signing of the Peace Agreement. Additionally, three models of democracy in Colombia are examined in relation to the symbolic dimension.

The narratives reveal the importance of social representations in decision-making processes, understood as behaviors and communication structures. This opens the discussion on the relevance of incorporating symbolic dimensions, especially social representations, in the construction of peace and democracy. In the Colombian case, the importance of certain figurative cores and reintegration scenarios is highlighted, emphasizing the "family" as a fundamental and prominent structure.

Keywords

Symbolic dimension, social representation, figurative core, political violence, reincorporations, FARC-EP, democracy.

Membres du jury 

Prof. Jean de Munck (UCLouvain), président du jury, comité d’accompagnement.
Prof. Leopoldo Múnera (Universidad Nacional de Colombia) comité d’accompagnement.
Prof. Oscar Mejía Quintana (Universidad Nacional de Colombia) co-promoteur.
Prof. Matthieu de Nanteuil (UCLouvain) co-promoteur, secrétaire du jury.
Prof. Patricia Linares (première présidente du JEP), évaluateur externe.

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Lise Frehen

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales

The use of information for policy formulation: between evidence-based policy making and stakeholders’ inclusion at the European Commission

Lien Teams

Abstract

The way in which (European) policies are formulated has not been extensively studied, especially regarding the types of information used by policy officers in charge of it. In the literature, there are two trends to describe and explain what type of information is used in policy formulation. On the one hand, there is an emphasis on the use of (scientific) evidence. On the other hand, the value of stakeholders’ input and positions is recognised. However, those two are rarely integrated in one single research design. In this thesis, we answer the question of ‘what are the types of information used by policy officers during policy formulation and what influences it?’. To do so, we divided the types of information in two: their nature (evidence, law, positions) and their origin (internal, private, international organisations, Member States, non-Member-States, scientific, consultation). With a focus on European policy formulation, framed by the Better Regulation agenda and its impact assessment process, we found that many factors influence the use of different types of information. Importantly, our research shows that several factors – policy topics, political attention, departments, types of policy change, and sections of documents – have significant but small effect on the types of information used. This suggests that each policy case is subject to a complexity of factors, including some pertaining to the policy officers in charge of policy formulation.

Résumé

La formulation des politiques (européennes) n’a pas fait l’objet d’énormément d’études, particulièrement en ce qui concerne les types d’informations utilisées par les agents en charge de celle-ci. Deux courants de littératures décrivent et expliquent le type d’informations utilisées pour la formulation des politiques publiques. D’un côté, l’accent est mis sur l’utilisation des preuves (scientifiques). D’un autre côté, la valeur des apports des parties prenantes est mise en avant. Cela dit, ces deux tendances sont rarement intégrées dans un seul cadre de recherche. Dans cette thèse, nous répondons à la question : quels types d’informations sont utilisés par les agents durant la formulation des politiques publiques et quels sont les éléments qui influencent ce choix ? Pour répondre à cette question, nous caractérisons le type d’information de deux manières : sa nature (preuve, loi, position) et son origine (interne, privée, organisations internationales, Etats-Membres, Etats non-membres, scientifique, consultation). Nous nous concentrons sur la formulation des politiques européennes, sous l’égide de la politique de « meilleure réglementation » (Better Regulation) et de la procédure d’étude d’impacts. Nous avons trouvé que plusieurs facteurs – les thèmes de politique, l’attention politique, les départements, les types de changements politiques, et les sections des documents – ont de petits effets mais qui sont significatifs sur le type d’informations utilisées. Ces résultats suggèrent que chaque cas de politique publique est soumis à un ensemble complexe de facteurs, dont certains sont directement liés à l’agent en charge de la formulation de la politique publique.

Membres du jury

Prof. David Aubin (UCLouvain), co-promoteur
Prof. Eric Montpetit (Université de Montréal), co-promoteur
Prof. Nathalie Schiffino-Leclercq (UCLouvain), présidente du jury
Prof. Stéphane Moyson (UCLouvain), secrétaire du jury et comité d’accompagnement
Prof. Pieter Bouwen (KULeuven), comité d’accompagnement
Prof. Katarína Staroňová (Comenius University), évaluatrice externe
 

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Périne Brotcorne

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales

Le façonnage sociotechnique des inégalités sociales numériques : représentations des usagers « éloignés du numérique » lors de la numérisation des services d’intérêt général

Résumé

L’ambition de la recherche doctorale est de contribuer à l’éclairage de la fabrique de la mise en incapacité des publics « empêchés » par la transition numérique généralisée de services d’intérêt général en Belgique. La crise sanitaire mondiale liée au COVID-19 a précipité l’entrée de ces services dans une numérisation accélérée. Cette recherche vise à ouvrir la « boite noire » des processus de numérisation pour examiner les modalités de représentation et de participation des usagers dits « éloignés du numérique » lors de la conception des services et leur incidence sur le façonnage d’inégalités sociales numériques. Les analyses empiriques s’appuient sur une méthodologie d’études de cas. Elles s’inscrivent dans une perspective théorique à la croisée de la sociologie des inégalités sociales numériques et d’un pan de la sociologie des sciences et des techniques attentif aux rapports de pouvoir à l’œuvre lors de la conception des technologies.

Les analyses dévoilent une représentation autant stéréotypée qu’imprécise d’une figure « d’usager-citoyen ordinaire » auquel les services seraient destinés en priorité. La présence de biais dans la représentation et l’implication des usagers lors du travail de conception tend à invisibiliser ceux qui s’éloignent du modèle de l’usager standard « mobile et connecté » et à brider l’empowerment de ceux qui sont pris en compte. Elles mettent aussi en exergue l’ambivalence des dispositifs participatifs à reconnaître les perspectives d’usagers minorisés ; elles montrent comment ceux-ci participent surtout à favoriser l’acceptabilité sociale de services numériques dans une logique de gouvernement des conduites. Les analyses éclairent la façon dont les biais inscrits dans les services en ligne génèrent, au moment de leur utilisation, la disqualification d’usagers, dont les qualités s’éloignent des attendus tacites d’un usager-citoyen « ordinaire », supposé autonome, doté de multiples connexions et compétences. Cette situation élude parallèlement la figure du tiers aidant dans une logique de désintermédiation.

L’ensemble de ces constats sont révélateurs du poids inégal des divers acteurs engagés dans les processus de numérisation. La dépendance non négligeable au secteur privé marchand, couplée à la prégnance de discours d’accompagnement orientés vers les seules vertus des technologies numériques tendent ainsi à réduire le périmètre des principes d’action propres aux institutions d’intérêt général. Les dynamiques observées participent d’un mouvement de fond de privation numérique des services publics, dont l’un des risques majeurs est de généraliser le déploiement de services publics à deux vitesses.

Membres du jury

Prof. Patricia Vendramin (UCLouvain), promotrice, secrétaire du jury
Prof. Eric Mangez (UCLouvain), président du jury
Prof. Claire Lobet-Maris (UNamur), comité d’accompagnement
Prof. Simon Collin (Université du Québec à Montréal), comité d’accompagnement
Prof. Fabien Granjon (Université Paris 8), évaluateur externe

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Antoine Laugrand

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du grade de Doctorat en sciences politiques et sociales

‘Showa tan Kashowa.’ Le double et la moitié. Cycles d’échanges et asymétries entre les vivants et les morts chez les Ibaloy de Upper Loacan (Benguet, Philippines)

‘Showa tan Kashowa.’ The Double and the Half. Cycles of Exchanges and Asymmetries between the Living and the Dead among the Ibaloy of Upper Loacan (Benguet, Philippines)

Abstract

The Ibaloy are a group of indigenous people living in the province of Benguet in the Philippine Cordillera. Former headhunters, they excavate gold in small-scale mines and cultivate swidden and terraced gardens on mountainsides. They live in baley, or houses, around which they structure their entire dwelling. This space is divided equally between children and is passed down from generation to generation within the same lineage. Their society is organized around the exchange of debts, creating status inequalities and distinguishing wealthy possessors, creditors to the poorest. These socioeconomic differences enable a continuous flow of goods and services, creating a dense social fabric between members of the same network. The Ibaloy live in a world where the dead are omnipresent. The deceased eat and drink with humans daily and in rituals where the latter offer them food, alcohol, tobacco, pigs, clothing, and money. To inherit a lot, descendants must pay for their parents’ funeral expenses and take care of their remains, ensuring, in offering and exhumation rituals spanning over several generations, that they are given everything they need to become ancestors. Inheritance helps to overcome social inequalities by letting every married couple access a plot of land. To occupy the land, the living must maintain asymmetrical relationships with the dead. The latter can oblige the former, who must either comply or suffer their wrath, hoping to obtain their luck, protection, and a good life. Masters of life and death, the ancestors own the land humans occupy and cultivate in their name. If humans owe their existence to their deceased parents, who brought them into the world and passed on an inheritance, they spend their lives repaying a “life debt” they owe them. Ultimately, death is a phase of a life cycle that repeats, connects, and doubles the human world.

Résumé

Les Ibaloy sont un groupe d’autochtones habitant la province de Benguet, dans la Cordillère des Philippines. Anciens chasseurs de tête, ils exploitent l’or dans des mines artisanales et cultivent des jardins sur abattis-brûlis et en terrasse à flanc de montagne. Ils vivent dans des baley, des maisons, autour desquels ils structurent l’ensemble de leur habitat. Cet espace est divisé de manière équitable entre les enfants, et est transmis de génération en génération au sein d’un même lignage. Leur société est organisée autour de l’échange de dettes, donnant lieu à des inégalités de statut, distinguant de riches propriétaires créditeurs des plus pauvres. Ces différences socioéconomiques permettent une circulation continue de biens et de services, et composent un dense tissu social entre les membres d’un même réseau. Les Ibaloy vivent dans un monde dans lequel les morts sont omniprésents. Les défunts mangent et boivent avec les humains au quotidien et dans les rituels dans lesquels ces derniers leur offrent nourriture, alcool, tabac, cochons, vêtements, et monnaies. Pour hériter d’un lot, les descendants doivent payer pour les dépenses des funérailles de leurs parents, et prendre soin de leurs restes humains enterrés, assurant, au cours de rituels d’offrandes et d’exhumation s’étendant sur plusieurs générations, de leur donner tout ce dont ils ont besoin pour qu’ils se transforment en ancêtres. L’héritage permet de pallier les inégalités sociales en permettant à chaque couple marié d’avoir accès à un lot. Pour occuper la terre, les vivants doivent maintenir des relations asymétriques avec les morts. Les seconds peuvent exiger des premiers qui doivent obtempérer ou subir leur courroux, espérant obtenir leur chance, leur protection, et une bonne vie. Maîtres de la vie et de la mort, les ancêtres possèdent la terre que les humains occupent et cultivent en leur nom. Si les humains doivent leur existence à leurs parents défunts qui les ont mis au monde et leur ont transmis un héritage, ils passent leur vie à rembourser une « dette de vie » qu’ils leur doivent. La mort constitue en définitive une étape d’un cycle de vie qui se répète, connecte, et double le monde des humains.

Membres du jury

Prof. Anne-Marie Vuillemenot (UCLouvain), promotrice
Prof. Pierre-Joseph Laurent (UCLouvain), président du jury
Dr. Lionel Simon (UCLouvain), secrétaire du jury
Prof. Scott Simon (UOttawa, Canada), évaluateur externe
Prof. Oona Paredes (UCLA, USA), évaluatrice externe
Prof. Karl Gaspar CSsR (Ateneo de Davao, Philippines), évaluateur externe
Prof. Pi-chen Liu (Academia Sinica, Taiwan), évaluatrice externe

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que  Madame Amélie Anciaux

soutiendra publiquement sa dissertation (online) pour l'obtention du titre de Docteur en sciences politiques et sociales

« Compartimentalisations ordinaires : coexistence et transmissions de pratiques quotidiennes aux impacts environnementaux différents »

Abstract:

This thesis focuses on the way in which "sustainable" practices appear, are maintained or are abandoned, as well as on their coexistence with other less "green" practices. One of the originalities of this research is that it considers the practice as the unit of analysis and not the individual, as is generally the case in studies dealing with consumption. Thus, the theories of social practices, and in particular those of Schatzki (1996) and Reckwitz (2002), form the theoretical framework of this research. The empirical material is made up of thirty-three cross-narratives of practices and carried out in French-speaking Belgium: twenty-two with young adults (born between 1981 and 1994) having adopted at least one more "sustainable" daily practice, and eleven with their parents (born between 1950 and 1970). To reinforce the initial qualitative analysis, some results are triangulated using statistical data collected through a self-administered questionnaire and disseminated on the social network Facebook in 2014. The analysis of the data, particularly from graphical representations of the careers of the practices and practitioners, allows to understand the socio-historical context of the evolution (or not) of the practices studied, but also to analyse the role of family and friends in the adoption of "green" practices from a diachronic approach. The challenge of this project is therefore to propose a systemic and comprehensive approach to identify levers and brakes in the adoption of practices that have a lesser impact on the environment in order to help meet one of the greatest challenges facing the 21^st century: the reduction of greenhouse gas emissions.

Résumé :

Cette thèse s’intéresse à la manière dont les pratiques « durables » apparaissent, se maintiennent ou sont abandonnées ainsi qu’à leur coexistence avec d’autres pratiques moins « vertes ». Une des originalités de cette recherche est qu’elle considère la pratique comme unité d’analyse et non l’individu comme c’est généralement le cas dans les études traitant de la consommation. Ainsi, les théories des pratiques sociales, et en particulier celles de Schatzki (1996) et Reckwitz (2002), forment le cadre théorique de cette recherche. Le matériel empirique est constitué de trente-trois récits croisés de pratiques et réalisés en Belgique francophone : vingt-deux avec de jeunes adultes (nés entre 1981 et 1994) ayant adopté au moins une pratique quotidienne plus « durable » ainsi qu’avec onze de leurs parents (nés entre 1950 et 1970). Pour renforcer l’analyse qualitative initiale, certains résultats sont triangulés au moyen de données statistiques récoltées grâce à un questionnaire auto-administré et diffusé sur le réseau social Facebook en 2014. L’analyse des données, notamment à partir de représentations graphiques des carrières des pratiques et des praticiens, permet d’appréhender le contexte socio-historique de l'évolution (ou non) des pratiques étudiées, mais également d’analyser le rôle des proches dans l’adoption de pratiques « vertes » à partir d’une approche diachronique. L’enjeu de ce projet est donc de proposer une approche systémique et compréhensive permettant d’identifier des leviers et des freins dans l’adoption de pratiques ayant un moindre impact sur l’environnement dans le but de contribuer à répondre à l’un des plus grands défis auxquels le XXI^ème siècle est confronté : la réduction des émissions de gaz à effet de serre.

Membres du jury :                                                                              

Françoise Bartiaux – Université catholique de Louvain (Promotrice)

Geoffrey Pleyers – Université catholique de Louvain (Co-promoteur et Secrétaire du Jury)

Nathalie Burnay – Université catholique de Louvain et Université de Namur (Présidente du Jury)

Denise Van Dam – Université de Namur (membre du comité d’encadrement)

Pierre Lannoy – Université Libre de Bruxelles (membre extérieur)

Marlyne Sahakian – Université de Genève (membre extérieure)

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Mme Zangre-Konseiga K Romaine

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences politiques et sociales

« Le barrage de Ziga et l’invention d’une paysannerie sans terre au Burkina Faso ».

Lien Teams

Résumé

La construction du barrage de Ziga pour l’approvisionnement en eau potable de la ville de Ouagadougou a entraîné un bouleversement dans le mode de vie d’une grande partie de la population riveraine. Cette population, paysanne, a tout perdu: les bas-fonds, les terres de culture et d’habitations des patrimoines lignagers et familiers, les liens chtoniens avec ses autels de terre, tous irrémédiablement immergés par la mise en eau du barrage en 2000. Ayant été déplacés et déracinés des terres de leurs ancêtres pour être réinstallés ailleurs, ces paysans perdent leur statut foncier et leur identité. Ils deviennent « étrangers » malgré le peu de distance parcourue et l’appartenance aux mêmes référentiels culturels et linguistiques. Ils se retrouvent en situation d’insécurité foncière, dépendants et vulnérables vis-vis de leurs hôtes. « Étrangers utiles » ou « déplacés encombrants », ils ont été utilisés au gré des négociations et des ruses des différents acteurs ou par certains chefs coutumiers, pour faire de la « territorialisation ».

La particularité du cas de Ziga tient à la valeur foncière ajoutée par la retenue d’eau qui rend les terres très convoitées et qui les font entrer dans un processus d’accaparement par des investisseurs privés nationaux. Ce phénomène est accentué par le désir d’enrichissement de certains jeunes paysans impulsés par la dynamique capitaliste qui transforment la terre en un bien marchand, en la vendant aux plus offrants et entraînant ainsi, l’émergence d’un marché foncier. Ce marché conduit à l’effondrement d’un mode de vie marqué par l’invention de nouveaux pauvres que constituent « les paysans sans terre », un phénomène n’existant pas dans cette partie du Burkina Faso.

Par ailleurs, la position périurbaine de la zone rurale de Ziga qui se trouve dans l’orbite du projet d’agrandissement de la ville de Ouagadougou, le futur « grand Ouaga » exacerbe ainsi toutes les formes de spéculation foncière qui participent directement à la création de cette paysannerie sans terres.

La présente thèse met en lumière le processus d’accumulation et de privatisation des patrimoines fonciers des lignages de Ziga par des acteurs allogènes, depuis la construction du barrage. Elle décrit les mutations profondes de cette société moaga, induites par les dépossessions de terres et le développement rapide de la vente des terres patrimoniales qui conduisent à l’invention de « paysans sans terre ».

Abstract

The construction of the dam located in Ziga, Burkina Faso, aimed at providing safe drinking water supply to Ouagadougou. Yet, this enterprise caused many disruptions in the lives of riverside populations, who are mainly farmers: they lost lowland swamps, cropland, residential areas that were the properties of lineages and families, and the earth shrines, which represented their spiritual links to land and the basis of their identity. Those territories were submerged after the dam came into operation in 2000. Local farming populations were displaced and resettled in neighboring communities, thereby losing their status as landowners, and their identity. They became ‘strangers’ in another man’s land, despite the fact that the resettlement occurred in nearby communities, where people share similar cultural and linguistic features. Those populations are in a situation of land tenure insecurity and vulnerability, as they have come to depend on their hosts for land use. Several social actors, such as local customary chiefs, have seized the resettlement scheme as an opportunity to ‘territorialize’: by occupying territories, they claim control over land and craft for themselves a new political legitimacy. Thus, depending on political strategies, resettled populations have been considered either as ‘unwanted people’ or ‘useful strangers’.

Around the Ziga dam, cropland has become a sought-after commodity: its value has increased and national private investors engage in practices of land grabbing. Many young farmers, hoping for quick financial rewards with the entry of new capital, have started selling land to the higher bidder. This new market slowly destroys the farming economy and leads to the emergence of a new socioeconomic group marked by poverty – the landless peasants. Landless peasantry, until the construction of the Ziga dam, did not exist in this region of Burkina Faso. Moreover, Ziga is a rural area situated at the periphery of Ouagadougou and will likely be part of the peri-urban expansion of the capital, the future “grand Ouaga”. This project triggers all sorts of land speculation that contributes directly to the emergence of a landless peasantry.

This PhD thesis analyses the processes of dispossession and privatization of land that was property of local lineages and families in the Ziga area since the construction of the dam. I describe the deep transformation of the moaga society in Ziga by looking at land dispossession by the state and the rapid development of land sales – both of which lead to the emergence of “a landless peasantry”.

Kumgo: Ziga bão-kãsenga sabab yooko, ka-koadb kong koob ziisi

Ziga bão kãsengã tukr sẽ n nã n yillẽ ti wogdog nẽba paam ko-yũudma, waa ne tẽn-kirimsã neb wusg viim zũndgri. Ka-koad bãmb fãa konga zãnga. Sẽ n be b be wã fãa sẽ n zems yũum pisi roandã, b bãado, b puto, b roto, b zagse, b zã-bogdo, b saam-damb pũ-wɛɛse, b maand-kũub ziisi, b tẽn-kuga, fãa sarma koome wã, bãoga pakr wakato, yʋʋm tusa yiib sasa.

Ka-koadbã b sẽ n yiks b saam-damb ziisẽ wã fãa, n na ti zindg b zi-taagẽ n sing bãoga, yii sabaab ti b mens b burkĩndlem, la b kongb tẽn peelem. Moos la tẽng-n-biisi, b lebga sãamba, b zi-ziidsẽ wã. Bãmb n kong b zĩisi, b lebga bõos-rãmba b gãa-sobendãmba taore, gãa-sobem tirs bii, bi kos-weer n yãmb zãnga. Rẽ la b bãng vẽenega marsã, ti tũumda yii belgr la zãmbo.

Ziga bão-kãsenga tũumb kitame, ti zi-koodsã be, lebg arzèka, ti lidg dãmba la pãn-dãmb reesdẽ. Kombi-biis keer me rika rẽ ti lebg b lebgo. A waa ne a zamaan paalga, ne a naong rãmb kũungo. Sẽ n paasde, ziga sẽ pa zãr ne wogdogã, a te͂n-peelem yalgr piùgda be n dit ka-koadba ziisi.

Tõnd tũumda dat n wilga vẽenega, pãng la wẽgb ninga b sẽ n maan ziga ka-koadbã n deegb ziisi bão-kãsenga yẽbgr tèka. Rẽ waa ne ziga moosã viim tekr zãnga, la ka-koadbã sẽ n ka le tar zi-koodse.

Membres du jury 

Professeur Pierre-Joseph LAURENT (LAAP/ UCLouvain), promoteur et secrétaire
Professeure An AMSOMS (DVLP/ UCLouvain)
Professeur Sten HAGBERG (Uppsala Universitet, Suède)
Professeur Jacky BOUJU (université d’Aix-en-Provence, France)
Professeure Jacinthe MAZZOCCHETTI (LAAP/UCLouvain): Président
 

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Mr Bruno Hellendorff

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences Politiques et Sociales

« Rules, Roles and Meanings: A constructivist image of middle power theory and its application to the case of Indonesia (1949-2018) »

Abstract

Indonesia is often used as an example of a “middle power”, a kind of state deemed critical to the sustenance or upsetting of international order. But what exactly is a middle power, and can a country remain a middle power despite policy shifts or political change?

The present work addresses these questions via a constructivist image of middle power theory. It offers a theoretical system based on three constituting features of middle power identity, clustered as a specific relationship to international “rules”, the development of a given foreign policy “role”, and a political culture that ascribes characteristic “meanings” to the earlier two elements.

Three theoretical claims are made: (1) middle powers are a social rather than analytical category; (2) middle powers are norms entrepreneurs; and (3) middle powers have a political culture of “epistemic leadership”.

This theory is tested by a thorough case study, leading to three empirical claims: (1) Indonesia has experienced four potential “middle power moments” in its independent history, between 1949 and 2018; (2) however, Indonesia’s political culture rarely aligned with the “rules” and “role” expected of it as a middle power; (3) only one “middle power moment” can be said to display the necessary features mentioned above, around President Susilo Bambang Yudhoyono’s two terms (2004-2014).

Bearing these points in mind, I find unlikely that Indonesia will commit much political resources to a middle power identity; instead, Indonesian elites are more inclined to debate and act upon the logic of an emerging power. In the process, my prediction is that a heavily politicized national history will be their guide.

Résumé 

L’Indonésie est souvent mentionnée comme un exemple de « puissance moyenne », un état considéré comme déterminant dans la sauvegarde ou la perturbation d’un ordre international. Néanmoins, qu’est-ce exactement qu’une puissance moyenne, et un pays peut-il rester une puissance moyenne malgré d’inévitables changements d’orientations ou alternance politique ?

Le présent travail s’attaque à ces questions au travers d’une version constructiviste de la théorie des puissances moyennes. J’y présente un système théorique qui se concentre sur trois dimensions constitutives d’une identité de puissance moyenne, rassemblées comme une relation particulière aux « règles » internationales, le développement d’un « rôle » spécifique en politique étrangère, et une culture politique qui confère à ces deux éléments des « significations » caractéristiques.

J’y défends trois arguments théoriques : (1) les puissances moyennes sont une catégorie sociale plutôt qu’analytique ; (2) les puissances moyennes sont des entrepreneurs normatifs ; (3) les puissances moyennes ont une culture politique de « leadership épistémique ».

Cette théorie est testée au travers d’une étude de cas poussée, menant à trois arguments empiriques : (1) l’Indonésie a connu quatre « moments de puissance moyenne » potentiels dans son histoire de pays indépendant, entre 1949 et 2018 ; (2) pourtant, la culture politique de l’Indonésie fut rarement alignée sur les « règles » et le « rôle » attendus d’elle en tant que puissance moyenne ; (3) un seul « moment de puissance moyenne » peut être isolé qui rassemble les éléments mentionnés plus haut, pendant les deux termes du Président Susilo Bambang Yudhoyono (2004-2014) environ.

Tenant compte de ces arguments, je pense peu probable que l’Indonésie dévoue d’importantes ressources politiques à une identité de puissance moyenne ; à la place, les élites indonésiennes sont plus enclines à débattre et agir sur base d’une logique de puissance émergente. Dans le processus, ma prédiction est qu’une lecture très politisée de l’histoire nationale sera leur guide.

Membres du jury

Présidente du Jury : Professeure Elena Aoun (UCLouvain)
Professeur Tanguy Struye de Swielande (promoteur et secrétaire, UCLouvain)
Professeur Thierry Kellner (membre du comité d’encadrement, ULB)
Professeur Philippe Régnier (membre du comité d’encadrement, UOttawa)
Professeure Evi Fitriani (membre externe, Universitas Indonesia)

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Mme Koyel Sarkar

soutiendra publiquement sa dissertation (online) pour l'obtention du titre de Docteur en Sciences politiques et sociales

« Emerging Patterns of Marriage and Fertility Behavior Among Women in India ».

Abstract

India has undergone rapid modernization in its socio-cultural aspects in the last few decades. Some of the changes taking place are crucial to positioning the country’s level of development and prevailing gender equity, yet they remain largely unexplored. In this thesis, I identify some key features which suggest that Indian women are achieving emancipation, in the encompassing patriarchal set up, through contemporary marriage and fertility decisions. Major findings show, that despite the prevailing traditional environment, where most marriages are still arranged and endogamous, and society is largely pronatalist, significant changes are taking place. I document behaviour which indicates, that women are increasingly opting for love marriages and choosing their spouses themselves, participating in marital bargains by exchanging education, caste and occupation statuses, and opting to remain childless to pursue higher economic opportunities. These practices suggest that Indian society is going through a complex socio-cultural transition, with traditional norms and modern practices coexisting. Although the share of women displaying modern behaviour is low, it is gradually increasing over marriage and birth cohorts and is more prevalent among women with better socio-economic standing in the society. These findings concur with the modernization, developmental idealism, status-exchange and opportunity cost theories, as do many other contemporary changes in fertility and family structures in India that have been documented so far. Therefore, it can be predicted that Indian marriages will increasingly be based on companionship rather than externally arranged, women will increasingly take part in marital bargains when choosing their husband, and women who have enjoyed higher education and economic opportunities will reach the end of their reproductive years childless.

Résumé 

L'Inde a connu une modernisation rapide de ses aspects socioculturels au cours des dernières décennies. Certains des changements en cours sont révélateurs du niveau de développement du pays et l'égalité des sexes qui y prévaut, mais ils restent largement inexplorés. Dans cette thèse, j'identifie quelques caractéristiques clés qui suggèrent que, malgré la persistance d’un cadre globalement patriarcal, les femmes indiennes sont en train de s'émanciper, à travers l’adoption de décisions modernes en matière de mariage et de fécondité. Mes principaux résultats montrent que, malgré l'environnement traditionnel dominant, où la plupart des mariages sont encore arrangés et endogames, et où la société est largement pro-nataliste, des changements significatifs sont en cours. Je mets en évidence des comportements indiquant comment (i) les femmes optent de plus en plus pour des mariages d'amour et choisissent elles-mêmes leur conjoint, (ii) participent à des accords matrimoniaux en échangeant leurs statuts en matière d'éducation, de caste et de profession, et (iii) choisissent de rester sans enfant pour profiter de meilleures opportunités économiques. Ces pratiques suggèrent que la société indienne traverse une transition socioculturelle complexe, où coexistent les normes traditionnelles et les pratiques modernes. Bien que la proportion de femmes affichant un comportement moderne soit faible, elle augmente progressivement de cohortes en cohortes, fussent-elles de mariage ou de naissance ; elle est plus importante chez les femmes ayant un meilleur statut socio-économique. A l’instar de nombreux autres changements contemporains de la fécondité et des structures familiales en Inde, ces résultats concordent avec les théories de la modernisation, de l'idéalisme du développement, de l'échange de statut et du coût d'opportunité. On peut donc prédire que les mariages indiens seront de plus en plus basés sur le compagnonnage plutôt que sur des arrangements externes, que les femmes participeront de plus en plus à des négociations conjugales lorsqu'elles choisiront leur mari, et que les femmes qui ont bénéficié d'une éducation supérieure et de meilleures possibilités économiques atteindront la fin de leur période de reproduction sans enfant.

Membres du jury 

Professeur Ester L. Rizzi (UCLouvain), promoteur et secrétaire.
Professeur Thomas Baudin (IESEG School of Management), promoteur.
Professeur (Emeritus) Dudley L. Poston Jr. (Texas A&M University).
Professeur Christophe Z. Guilmoto (Université de Paris).
Professeur David de la Croix (UCLouvain), président du jury.

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Ghaliya Nadjat Djelloul

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteure en sciences Politiques et Sociales

« Setra, entre dispositif d’enserrement et tactiques de desserrement : lecture genrée et spatiale du « champ du pouvoir » en Algérie par l’analyse de la « motilité » de femmes résidant à Alger »

Résumé 

Cette recherche interroge l’évolution du lien social en Algérie, après la « guerre contre les civils » qui a déchiré sa société dans les années 1990. Partant de l’énigme de l’apparente stabilité d’un régime, qui traverse pourtant une crise de sens structurelle depuis au moins trois décennies, je me suis appuyée sur une conception foucaldienne du pouvoir pour comprendre la reconfiguration du « champ du pouvoir » à partir d’une approche infra-étatique.

Pour cela, j’ai accompagné 25 femmes, d’une diversité de profils et de parcours à l’échelle de la ville d’Alger, durant leurs déplacements quotidiens entre 2014 et 2016 afin d’analyser leurs ancrages et potentiel de mobilité spatiale et sociale (motilité). M’inscrivant dans une perspective féministe, j’ai envisagé les rapports de genre comme une prise transversale à partir de laquelle observer l’enchevêtrement des structures sociales et les rapports de pouvoir qu’elles génèrent.

Partant des « places » attribuées à mes enquêtées par leurs familles et communautés, ainsi que les techniques déployées pour les inciter à y rester, l’enquête met en évidence les enjeux que soulève l’encadrement du mouvement des corps féminins à travers les espaces (dispositif d’enserrement). Elle met également en lumière les stratégies de résistance mises en place par les actrices sociales pour s'approprier le champ des possibles en matière de mobilité spatiale, en vue d'un projet de mobilité sociale (tactiques de desserrement).

Cette étude entend démontrer que ces formes de transitions locales modifient l’effectivité des rapports de pouvoir et favorisent un processus d'individuation, malgré les forces de résistance au changement qui tentent de maintenir une centralité de l’espace domestique sur les acteur·trice·s sociaux par le biais d'un espace public communautaire.

Abstract

This research questions the evolution of social ties in Algeria after the "war against civilians" that tore apart its society in the 1990s. Starting from the enigma of the apparent stability of a regime, which has been going through a crisis of structural meaning for at least three decades, I have used Foucault’s conception of power to understand the reconfiguration of the "field of power" from an infra-state approach.

To do so, I accompanied 25 women, with a diversity of profiles and backgrounds on the scale of the city of Algiers, during their daily travels between 2014 and 2016 in order to analyze their anchorage and potential for spatial and social mobility (motility). From a feminist perspective, I considered gender relations as a transversal approach from which to observe the intertwining of social structures and the power relations they generate.

Based on the "places" assigned to my respondents by their families and communities, as well as the techniques deployed to encourage them to stay there, the investigation highlights the issues raised by the framing of the movement of women's bodies across spaces (containment device). It also highlights the strategies of resistance implemented by social actors in order to appropriate the field of possibilities in terms of spatial mobility, with a view to a social mobility project (loosening tactics).

This study intends to demonstrate that these forms of local transitions modify the effectiveness of power relations and promote a process of individuation, despite the forces of resistance to change that attempt to maintain the centrality of domestic space on social actors through a communal public space.

Membres du jury 

Professeure Brigitte Maréchal (UCLouvain), promotrice et secrétaire
Professeur Émerite Lahouari Addi (Georgetown University)
Professeure Marylène Lieber (UNIGE)
Professeure Safaa Monqid (Université Sorbonne nouvelle-Paris 3)
Professeure Silvia Mostacchio (UCLouvain)
Professeur Matthieu de Nanteuil (UCLouvain), président du jury

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Mme Hélène Carmon

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences Politiques et Sociales

« Intimes paysages d’une course après le vent. Ethnographie d’une jeunesse qui se tend, se rend, se vend « educated » à Opuwo (Namibie) – Face A et B ».

Abstract

In Opuwo, a small town in the North-West of Namibia, one can notice a contrast in the
appearances (that Hélène Carmon qualifies in her thesis as visible and audible)
between several people. Some are described as “traditional” and often subjected to socalled “cultural” tourism for that matter, whilst others adopt to their best capabilities
the physical and behavioural codes locally related to a “western” or “modern” way of
life. Relying on her fieldwork observations among the (mostly female) urban youth of
Opuwo, Hélène Carmon starts from an emic classification between “educated people”
and “traditional people” to analyse the deep social change that it reveals, just as the top
of an iceberg. Instead of focusing on a population, it is thus a particular way of making
oneself to the worlds that is being ethnographed by the anthropologist in her thesis.
She borrows then to one of her female interviewees the image of “chasing the wind” to
express metaphorically this phenomenon that consists in “tending towards/stretching
oneself, becoming, selling oneself “educated”” in order to inserting oneself and secure
one’s fate into the “modernité insécurisée” (Laurent, 2008). To do so, Hélène Carmon
divides her analysis in three sections, three intimate landscapes « partials, (…),
instantaneous and ephemeral, uncomplete because they ceased to believe in the
possibility of wholeness » (Face A, p.53). The intimacy in this thesis approximates a
way of looking more than an object. It’s a look that dwells on the “landscape of the
“where” and the “when”” (Chap. 1) ; the “landscape of the “who” (“how” and “what for”)”
(Chap. 2) ; and on the “landscape of the bond and the attachment” (Chap. 3) of this
“chase after the wind”, to underline the necessity to maintain ambivalence in these
various plans. In a « Face B » that appears as a second front cover thanks to a layout
twist, the author offers a thought on the ethnographic writing and, just like a stylistic
composition, she tries her hand at putting into practice a writing technique that
benefits from literature and poetry as tools to transmission and vulgarization for the
anthropological analysis.

Résumé 

A Opuwo, petite ville du nord-ouest de la Namibie, on observe un contraste
d’apparences (qu’Hélène Carmon qualifie dans sa thèse de visibles et audibles) entre
plusieurs personnes. Certaines sont présentées comme « traditionnelles »
(« traditional ») et font souvent l’objet, d’ailleurs, d’un tourisme dit « culturel », tandis
que d’autres adoptent autant que possible les codes physiques et comportementaux
apparentés localement à un mode de vie « à l’occidentale » ou « moderne »
(« western/modern lifestyle »). Suite à ses observations de terrain auprès de la jeunesse
urbaine (principalement féminine) d’Opuwo, Hélène Carmon part d’une classification
émique entre « educated people » et « traditional people » pour analyser le changement
social profond que celle-ci révèle, telle la pointe d’un iceberg. Au lieu de focaliser son
attention sur une population, c’est donc une manière particulière de se faire aux
mondes qui est ethnographiée par l’anthropologue dans sa thèse. Celle-ci emprunte
pour cela à l’une de ses interlocutrices de terrain la formule de « course après le vent »
pour exprimer de manière métaphorique ce phénomène qui consiste à « se tendre, se
rendre, se vendre « educated » » dans le but de se faire une place (et de la sécuriser)
dans la modernité insécurisée (Laurent, 2008). Ce faisant, Hélène Carmon décline en
trois volets son analyse, trois paysages intimes « partiaux, partiels, instantanés et
éphémères, incomplets car ils ont cessé de croire au possible de la complétude » (Face
A, p.53). L’intimité est donc dans cette thèse un regard et non un objet, regard qui
s’attarde sur le « paysage des « où » et des « quand » » (Chap. 1) ; sur le « paysage du
« qui » (« comment » et « pour quoi ») » (Chap. 2) ; et sur le « paysage du lien et de
l’attachement » (Chap. 3) de la « course après le vent », pour y montrer le nécessaire
maintien de l’ambivalence sur chacun de ces différents plans. Dans une Face B qui, par
un jeu de mise en page, apparait comme une seconde première de couverture, l’auteure
propose une réflexion sur l’écriture ethnographique et, tel un exercice de style, s’essaye
à une mise en pratique d’une technique d’écriture faisant la part belle à la littérature et
la poésie comme outils de transmission et de vulgarisation de l’analyse
anthropologique.

Membres du jury 

Professeur Pierre-Joseph Laurent (UCLouvain), promoteur et secrétaire
Professeure Jacinthe Mazzocchetti (UCLouvain)
Professeur François Laplantine (Université de Lyon)
Professeur Joseph Tonda (Université de Libreville)
Professeur Steven Van Wolputte (KULeuven)
Professeur Olivier Servais (UCLouvain), président du jury

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

P. Jérémie Piolat

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences Sciences politiques et sociales

Du Sudalisme. Ethnographie d’une alphabétisation ambiguë et d’un dangereux clivage.

Résumé

Cette thèse d’anthropologie s’appuie sur une longue expérience des milieux bruxellois de l’alphabétisation (en français) des migrants. Son objet n’est pourtant en rien le processus d’alphabétisation ou d’enseignement de la langue française à des migrants. Son objet de départ est les imaginaires et la rencontre des imaginaires des deux groupes d’interlocuteurs principaux rencontrés par P.J. Piolat : les enseignants, majoritairement euro-descendants, et les migrants de première génération, en majorité musulmans. Au fil de sa recherche, Piolat constate que, d’une part, des relations amicales se nouent souvent entre les enseignants euro-descendants et le public migrant. Mais, d’autre part, certains discours et postures associatifs, relatifs aux migrants extra-occidentaux, se relèvent souvent disqualifiants, réducteurs, infantilisants, énonçant les univers de référence de ces derniers comme sexistes, intellectuellement assez vides, superstitieux et religieusement rigoristes. Dans ces discours associatifs, en phase avec certains discours médiatisés ou instaurés médiatiquement comme « savoir », l’Islam, en particulier, est énoncé comme inévitablement rétrograde, oppressant envers les femmes, et, parfois, menaçant. Or il s’avère que, les imaginaires et les stratégies d’émancipation déployés par les migrant.e.s rencontr.e.és par Piolat se révèlent bien plus complexes que ne le laisse entendre parfois le discours des travailleurs associatifs. Ainsi, au sein de l’association Diane, réservée à un public de femme, les interlocutrices migrantes de Piolat parlent et écrivent, entre autres, sur l’émancipation de la femme et le rôle qu’y joue leur islamité, sur les dimensions multiformes du racisme, sur la gestion occidentale de la petite enfance, sur leur périple migratoire, sur leur relation non désubjectivante à la nature, ou encore, sur le pouvoir de faire sens à partir de sa souffrance. La question émerge alors : à quoi doit-on le violent décalage entre le discours associatif, souvent inconsciemment disqualifiant, sur le public migrant et la réalité complexe de ce dernier ?

Abstract

This anthropology thesis is based on a long experience in Brussels' circles of literacy (in French) for migrants. Its purpose, however, is in no way the process of literacy. Its starting point is the imaginaries and the meeting of the imaginaries of the two main groups of interlocutors encountered by P.J. Piolat: teachers, mostly Euro-descendants, and first generation migrants, mostly Muslims. Throughout his research, Piolat finds that, on the one hand, friendly relations are often forged between Euro-descendant teachers and the migrant public. But, on the other hand, certain associative discourses and postures, relating to extra-Western migrants often stand out as disqualifying, reducing, infantilizing, stating the reference universes of the migrants as sexist, intellectually quite empty, superstitious and religiously rigorous. In these associative discourses, in line with certain mediatized discourses - mediatically established as "knowledge" - Islam, in particular, is described as inevitably backward, oppressive towards women, and, at times, threatening. However, in fact, the imaginaries and emancipation strategies deployed by the migrants encountered by Piolat turn out to be much more complex than sometimes suggested by the discourse of association workers. Thus, within the Diane association, reserved for a female audience, the migrant interlocutors of Piolat speak and write, among other things, on the emancipation of women and the role played by their Islam, on the multifaceted dimensions of racism, on the western management of early childhood, on their migratory journey, on their non-desubjectivating relationship to nature, or even, on the power to make sense out of their suffering. The question then emerges: to what do we owe the violent discrepancy between the associative discourse, often unconsciously disqualifying, on the migrant public and the complex reality of this public ?

Membres du jury

Jacinthe Mazzocchetti, UCLouvain, promotrice et secrétaire
Véronique Bragard, UCLouvain, membre du comité d’encadrement
Olivier Servais, UCLouvain, membre du comité d’encadrement et président
Fabienne Brion, UCLouvain, membre extérieure
Cécile Canut, professeure des universités en Sciences du langage à l'Université Paris Descartes, membre extérieure
Nacira Guénif-Souilamas, sociologue et anthropologue, professeure des universités à l'université Paris-VIII, membre extérieure

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Mme Cécile Riche

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences Politiques et Sociales

"Learning through Interaction: Insights from Eight Collaborative Innovation Networks in the Belgian Public Sector".

Résumé 

Ces dernières années, des réseaux collaboratifs impliquant différents acteurs ont vu le jour pour répondre à des problèmes publics complexes, qu'aucun d'entre eux ne peut résoudre seul. Pour résoudre ces problèmes, les participants de ces réseaux doivent s'engager dans des processus d'apprentissages individuel et collectif.

Grâce à leurs interactions, les individus apprennent les uns des autres et développent une vision commune du problème en question. Ils sont donc capables d'élaborer des solutions politiques innovantes, qui répondent à différents intérêts tout en bénéficiant d'un large soutien. Cependant, tous ces réseaux collaboratifs ne soutiennent pas de la même façon ces apprentissages. C'est pourquoi, cette thèse aborde la question suivante : "Quelles sont les conditions qui facilitent l'apprentissage individuel et collectif au sein des réseaux collaboratifs ?" Dans ce contexte, elle s'intéresse plus particulièrement au rôle des interactions sociales.

Pour répondre à cette question de recherche, la thèse se base sur une revue systématique de la littérature et l'étude de huit réseaux collaboratifs impliqués dans le développement d'innovations publiques en Belgique.

Les résultats enpiriques, basés sur des modèles statistiques quantitatif mêlant des données qualitatives, quantitatives et des analyses de réseaux, montrent le rôle crucial de la confiance interpersonnelle pour l'apprentissage individuel. L'apprentissage collectif et la convergence des opinions dépendent quant à eux de la cohésion au sein du réseau et de la mesure dans laquelle les acteurs ont le sentiment que leurs idées ont été prises en compte.

La thèse montre également que l'apprentissage individuel n'est pas nécessairement une condition préalable à l'apprentissage collectif.

Dans l'ensemble, cette recherche souligne l'importance cruciale des interactions informelles et de la confiance dans les processus d'apprentissage au sein des réseaux collaboratifs. Elle met en évidence plusieurs implications pratiques relatives à la gestion de ces réseaux ainsi que leur influence sur les processus politiques en Belgique.

Abstract

In the past few years, collaborative networks involving a diversity of actors emerged as a response to wicked problems that cannot be solved by one organization alone. For those problems to be solved, participants in those networks need to engage in individual and collective learning processes. Through interaction, individuals learn from each other and develop a common understanding of the policy problem at stake. As a result, they are able to develop innovative policy solutions addressing multiple concerns at once and widely supported. However, not all collaborative networks equally support learning. This dissertation addresses the following question: “Under what conditions do collaborative networks facilitate individual and collective learning?” Specifically, it explores the role of social interaction.

This dissertation is based on a systematic literature review and an empirical investigation of eight collaborative networks dealing with public sector innovation in Belgium. The empirical findings, based on quantitative statistical models combining qualitative, quantitative and network data show the crucial role of interpersonal trust for individual learning. Collective learning and convergence of opinions, in turn, depend on cohesive relationships and the extent to which actors feel their ideas have been taken into account. This dissertation also shows that individual learning is not necessarily a prerequisite for collective learning.

Overall, this research highlights the crucial importance of informal, trusted interactions for learning in collaborative networks. It points out several practical implications concerning the management of collaborative networks, as well as their influence on policy processes in Belgium.

Membres du jury 

Pr. Christian De Visscher (UCLouvain), Président
Pr. David Aubin (UCLouvain), Promoteur et Secrétaire
Pr. Stéphane Moyson (UCLouvain), Promoteur
Dr. Manuel Fischer (Université de Berne)
Pr. Tanya Heikkila (University of Colorado)
Pr. Koen Verhoest (UAntwerp)

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

M. Maximilien Cogels

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences Politiques et Sociales

« Representation Amidst Candidates: the Balance of Electoral Lists. A Longitudinal Analysis of the Belgian Political Parties. »

Informations pratiques importantes : La défense de thèse aura lieu en présentiel en respectant les règles sanitaires (distanciation, port du masque…), néanmoins pour pouvoir m’organiser au mieux, merci de vous inscrire en suivant ce lien.

Résumé 

Cette thèse porte sur les équilibres et la représentativité des listes de candidats aux élections en Belgique entre 1995 et 2019. Alors que des recherches approfondies ont été menées au sujet de la sélection des candidats, tentant de répondre à la question de qui sélectionne les candidats et comment, cette thèse se focalise sur l'offre finale de cette sélection, en analysant en profondeur qui sont les candidats qui composent les listes électorales. Ce faisant, la thèse dresse un tableau complet des listes de candidats aux élections en se focalisant sur cinq caractéristiques sociodémographiques : outre les suspects habituels du genre et de l’ethnicité, la résidence (ou la localité), l’occupation et l'âge sont également abordés. La thèse met en lumière de manière détaillée les listes électorales et étudie leurs différences (dans l'espace) et leur évolution (dans le temps). Dans un second temps, elle traite également de la mesure dans laquelle les partis politiques tiennent compte de la représentation descriptive en comparant les proportions de candidats sur une liste avec les proportions trouvées dans la population. Enfin, la thèse aborde l'effet des équilibres sur la performance électorale des listes.

Membres du jury 

Prof. Min Reuchamps (Université catholique de Louvain), Président du jury
Prof. Lieven De Winter (Université catholique de Louvain), Promoteur
Prof. Pierre Baudewyns (Université catholique de Louvain), Promoteur
Dr. Audrey Vandeleene (Universiteit Gent), Secrétaire du jury
Prof. Thomas Gschwend (Universität Mannheim), Membre du comité
Prof. Peter Van Aelst (Universiteit Antwerpen), Membre du comité
Prof. Emilie van Haute (Université Libre de Bruxelles), Membre du comité

En matière de langue, la thèse est rédigée en anglais, mais la défense publique se déroule en français.

Abstract

This dissertation focusses on the balances and the representativeness of electoral candidate lists in Belgium between 1995 and 2019. While extensive research has been done in recent years concerning candidate selection, wanting to answer the question of who composes the candidate lists and how, this dissertation shifts the focus to the final offer of the political parties by extensively analysing out of who the candidate lists are composed. In this perspective the dissertation provides a comprehensive map of the electoral candidate lists on five major socio-demographic characteristics: besides the usual suspects of gender and ethnicity, residence (or localness), occupation, and age are tackled as well. The dissertation therefore unravels electoral lists and investigates their differences (over space) and evolution (over time). In a second time, we analyse the extent to which political parties take into account descriptive representation, by comparing the balances with those found in the population. Finally, the dissertation investigates the effect of the balances on the electoral performance of the lists.

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

M. Mathias Sabbe

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en Sciences Politiques et Sociales

« Balancing Public Safety and Social Work – An Analysis of Probation Officers’ Frontline Practices in Belgium ».

Abstract

Probation officers (POs) supervise citizens who serve a sanction within the community under conditions restricting their liberty. This understudied group street-level bureaucrats operates in a high-risk environment where resources are limited and where managerial reforms can interfere with their work ethos. The present doctoral research proposes to explore the nature and conditions of officer-offender interactions during public service delivery in Belgian Houses of Justice with two empirical studies. First, I implemented a thematic analysis of interviews conducted with Belgian POs to examine how they adapt offender supervision in response to multiple work constraints. Second, I used structural equation modelling on survey data to examine how individual and organizational factors affect the importance officers attach to their trustworthiness assessments when opting for a given course of action with their supervisees. A synthesis of the results reveals that, despite multiple constraints, POs maintain benevolent practices with some offenders. POs assess offenders in two successive steps that are each associated with a specific set of organizational (first step) and individual (second step) conditions that affect their preferences for specific offender traits. Ultimately, POs’ benevolent practices are mostly oriented towards the probationers who are considered the most deserving: those who are simultaneously in urgent need for help and care, who are regarded as trustworthy, but who do not seem to present any major risk for the community.

Résumé 

Les agents de probation assurent la guidance des justiciables qui, moyennant le respect de certaines conditions, purgent leur peine au sein de la communauté. Ces fonctionnaires sont relativement méconnus de la littérature consacrée aux bureaucrates au guichet. Ils opèrent pourtant dans un environnement où les risques sont multiples, où les ressources sont limitées et où les réformes managériales peuvent interférer avec leur éthos personnel. Cette recherche doctorale propose, au moyen de deux études empiriques menées au sein des Maisons de justice en Belgique, d’explorer la nature et les conditions de la mise en œuvre de la guidance des justiciables par les agents. La première étude mobilise des entretiens et analyse la manière dont les agents adaptent leur guidance face aux contraintes de travail quotidiennes. La seconde étude évalue, à l’aide d’une analyse par équations structurelles, les facteurs qui influent sur l’importance que les agents accordent à leurs évaluations de la fiabilité des justiciables lors de la prise de décision. La synthèse des résultats révèle que, malgré de nombreuses contraintes, les agents de probation ont tendance à faire preuve de bienveillance à l’égard de certains justiciables. Les agents évaluent les justiciables en deux étapes successives auxquelles sont associées certaines contraintes organisationnelles et individuelles spécifiques qui influent sur leurs préférences. En fin de compte, la bienveillance est surtout orientée vers les individus considérés comme méritants : ceux qui sont dans une situation préoccupante sur le plan socio-économique et qui sont perçus comme fiables, mais qui présentent un risque modéré pour la communauté.

Membres du jury 

Professor Claire Dupuy, UCLouvain, Présidente
Professor Jacques de Maillard, Université de Versailles St Quentin (FR), Secrétaire
Professor Nathalie Schiffino-Leclercq, UCLouvain, Promotrice
Professor Stéphane Moyson, UCLouvain, Promoteur
Professor Steven Van De Wale, KU Leuven
Professor Steven Maynard-Moody, The University of Kansas (USA)

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Mme Alena Sander

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences Politiques et Sociales

Investigating spaces of resistance: Jordanian women’s non-governmental development organizations’ ‘resistance from within’ at the intersection of neo-liberal development and neo-patriarchy

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Abstract

Today’s international development cooperation is an integral element of a transnational neo-liberal project which continues to rely on unequal power relations between the Global Norths and the Global Souths. The discourse, on which it relies and which divides the world into the developed and the under-developed, is one that builds on colonialism, racism and sexism.

While this discourse sets the rules of what development is, how it appears and the ‘right’ way to get there, as well as who is entitled to speak about it – and which viewpoints are accepted, it has not remained stable over time and space. On the contrary, as all discourses, the meanings and impacts, together with the power dynamics the development discourse creates, are embedded within socio-historic contexts, and therefore, evolve over time and space.

Especially since the 1970s, the development discourse has adopted new language, integrated new concepts and, most importantly, absorbed the criticism to which it was subject. Part of this criticism were feminist critiques reproaching development for under-estimating the role of women and, instead, reproducing patriarchal and oppressive structures.

Instead of rejecting the critiques, step by step, the development discourse integrated feminist concepts such as equality, gender and empowerment, and thereby became incoherent. These feminist incoherencies that still appear within the otherwise racist and sexist development discourse have made the powerful discourse permeable to contestation and resistance.

The thesis sheds light on this resistance, namely through the study of Jordanian non-governmental women’s organizations (WNGDOs). These WNGDOs are embedded in the power relations created and reproduced by development discourses through their complete financial and discursive dependence on Northern-based development donors on the one hand. On the other hand, they are entangled in a power relation with the Jordanian State, which is a neo-patriarchal one that builds on patriarchal customs and modernity, the latter being closely linked to development.

These two power relations, which may, for example, manifest in increased administrative and bureaucratic requirements, are perceived by these organizations as extremely restricting: they highly influence daily working routines and often occupy staff members to a maximum, thereby taking the organizations’ focus away from what is really important to most of them: social change end equality for all.

While organizations perceive their space for action as constantly shrinking, they are neither at the mercy of their donors, nor the neo-patriarchal State. Instead, they use remaining spaces to achieve their goals, and create new spaces through acts of daily resistance. These seemingly small resistances may take place behind the scenes and remain hidden in front of the powerful donors and the State. Interestingly, however, they are also performed for everyone to see, namely in cases where these resistances are perceived as rightful by the resisters themselves and, at least officially, ‘authorized’ by the dominant, yet highly incoherent and ambivalent discourses of development and modernity.

Based on field research with staff members of WNGDOs, donor and State representatives in Jordan between 2017 and 2021, the thesis shows how WNGDOs and their staff members make use especially of the feminist incoherencies of the two interrelated discourses to navigate both power relations simultaneously, contesting structural racism and sexism, all while remaining within the boundaries set by the discourses. This results in relatively safe practices of resistance that, nevertheless, turn the tables of power and make place for a transnational social change in Norths/Souths-relations that goes beyond gender equality.

Membres du jury 

Prof. Elena Aoun (UCLouvain), Promotrice
Prof. Vincent Legrand (UCLouvain), Promoteur
Prof. Afaf Jabiri (University of East London), Membre du Comité d’accompagnement
Prof. Andreia Lemaître (UCLouvain), Présidente du jury
Prof. Tiina Kontinen (University of Jyväskylä), Evaluatrice externe

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Mme Marie-Noël Nzonga Cikuru

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences Politiques et Sociales

De la violence aux servitudes. Ces corps combustibles des marchés de la modernité au Kivu, à l’Est de la République Démocratique du Congo

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Résumé

Du constat de la persistance des conflits en RDC, dans un contexte où la violence semble s’ériger comme compétence, la dissertation tente d’appréhender le sens de cette violence au-delà des récentes décennies. Elle remonte à l’histoire plus longue pour y déceler des racines. S’inscrivant sous les thèmes du marché et de l’exploitation des corps, la thèse montre que les violences entretenues au Congo visent à y poursuivre la captation des richesses, quelle qu’en soit la provenance, interne ou externe.

Mes terrains sont ceux des carrières et sites miniers artisanaux du Kivu, à l’Est de la RDC. J’y distingue trois catégories des corps pour restituer une dynamique spécifique où des individus se lancent dans la quête des richesses en ayant leurs corps comme capital d’investissement et ou marchandise et s’engouffrent dans l’asservissement. Il s’agit 1) des corps-machines que sont les creuseurs dans les mines artisanales du Kivu ainsi que de nombreux autres corps-animal-de-portage, souvent invisibles (des motards et porteurs des charges) qui transportent des biens de la modernité dans des endroits difficiles d’accès ; 2) des corps-sexe des mbaraga ou professionnelles du sexe qui rejoignent les creuseurs dans les sites miniers ; 3) des cueilleurs qui, investis de pouvoir, réel ou symbolique, viennent réclamer ou capter une partie des fruits des efforts d’un travail pour lequel ils n’ont pas peiné. Toutes ces personnes cherchent à accumuler des richesses, à consommer et se construire un statut rêvé : celui où ils cesseront d’être pauvres.

Il en ressort une forme de violence qui découle des maillages de la prédation : une violence qui circule dans toutes les veines des corps qu’elle investit dans la chaîne de l’exploitation. Celle-ci a la particularité de dérouter puisqu’elle dissocie ses effets des causes vraies. Souvent, elle est seulement subie. C’est pourquoi elle est aussi auto-culpabilisante. Dans de telles conditions où l’on pourrait parler d’une servitude volontaire (De la Boétie), les victimes n’ont que leur chair, celle de leurs proches ou leur environnement pour amortir la violence en se déchargeant sur une cible qui leur est accessible. La thèse souligne qu’elles conservent, cependant, leur dignité. Vivre pour elles c’est rester debout et refuser de mourir.

Concepts-clés :

Violence – Marché des corps – modernité – Accumulation – Rêves & asservissement – Consumation.

Kifupi (Kiswahili)

Tangu miaka mingi sasa, nchi ya kidemokrasia ya Kongo ina elemezwa na vurugu mkali : vita na mauaji ya kila aina, ubakaji, uporaji wa mali, wasiwasi kila siku na popote. Kwa namna ya pekee, upande wa mashariki kumejitokeza ujeuri mkuu kutokana na watu wanao miliki silaha na kusababisha wasiwasi mwingi. Waasi walipata hata kuteuliwa kwa vyeo vikuu vya uongozi katika sekta mbalimbali inchini. Njia ya vurugu imekua kama namna nyepesi ya kujitambulisha na kutajirika kwa kinguvu.

Katika kuandika kitabu hiki nimependelea kufanya utafiti kwa ndani, nikirudi nyuma katika historia ndefu, ili nielewe vurugu lile – ambalo hatufahamu tuliite jinsi gani – linakua na mizizi yake wapi. Ili nifikilie lengo hilo, nimetazamia kwa karibu misingi ya utumwa inayopatikana katika tabia za wanadamu tangu wakati wa kale. Nimetambua kwanza namna gani utumwa umetumiwa na watu wa Ulaya katika kuwatumikisha watu weusi kama vyombo vya kazi ili waongeze utajiri na ustawi kwao. Kisha wakati wa ukoloni ukaleta uvamizi wa Ulaya katika Afrika na kuendelesha hali ya utumwa kwa njia nyingine mbalimbali, hata ile ya kueneza dini ya kikristu.

Nchi ya Kongo imepewa uhuru mwaka wa 1960 lakini uhuru ule umeonekana kabisa ya kwamba haukuleta amani na ustawi inchini sababu ya mizozo na machonganishi mbalimbali vilivyo jitokeza baada ya muda mfupi. Japo hiyo, kuna sehemu ndogo ya watu ambao wameendelea kuongeza mali zao na kujitajirisha kila siku zaidi, wakati wengi kati ya wakongomani waliendelea kusumbuka na kuteseka.

Katika kitabu hiki nimetumia kama nukta za kukazia :

Soko na biashara ya kimataifa inayo hitaji kuongezeka bila mipaka na kwa njia yoyote,

Matumizi ya wanadamu kama vyombo vya kazi (mashini) kwa kufyonza nguvu na mazao ya kazi zao ili wengine (wachache tuu) waongeze utajiri wao.

Miongoni mwa watu wanao fyonzwa kama vyombo vya kazi kwa kuzalisha utajiri kwa wengine, nilipendelea kuangalia kwa karibu upande wa Kivu, mashariki mwa Kongo, i) wale wanaochimba madini kama mashini kwa mikono yao, ii) wale wanaobeba mizigo mizito mingongoni au kichwani pao kwa kuisafirisha mahali pasipo patikana barabara, iii) waendeshaji wa pikipiki wanaojihatarisha katika njia ngumu sana zisizoweza pitwa hata kwa gari, na pa mwisho, iv) wanawake wanao toa mili yao katika kazi ya ukahaba (kimbaraga). Mili ya hawa wote inakua kama mitaji (mutayi) wanayo ili waweze kupata feza pembeni ya wachimba madini, kwa kuishi na kujipatia vifaa mbalimbali kwa maisha yao na ya jamaa zao.

Karibu ya hao, kumepatikana wale ambao wanakua kama watoza ushuru : hawafanyi kazi ya pekee kwa kuleta mazao, lakini wanafuatilia wale wanaoteseka na kusumbuka kwa nguvu zao zote katika kazi ngumu. Wanawalipisha kwa ukali ushuru mbalimbali zisizojulikana (taxes). Hivi inaonekana kama uporaji mtupu. Wale nimewaona kama wawindaji wa nyama, wakifanya wahanga wao kua kama nyama za mawindo.

Pa mwisho, kitabu hiki kinatambulisha aina ya ujeuri unaojitokeza popote. Ujeuri huo unavamia mishipa yote ya mili zinazotumiwa kwa kufyonza utajiri mpaka kuzuia wenyewe wasijitetee wala kujilinda: ni kwa sababu watu hawa wamepoteza hata na ufahamu ya kwamba wamevamiwa, na hawawezi tambua misingi wala chanzo cha mateso na masumbuko yao. Ndiyo kwa maana wanazaniwa kama ni wao wenyewe ambao walichagua na kujiachilia katika hali hiyo sababu ya kukosa utashi na nguvu ya moyo. Kwa kujituliza, mara na mara, wanaweza tuu kutendea kwa hasira ndugu zao ama mazingira ya karibu nao.

Kitabu hiki, lakini, kinasisitizia ya kwamba wahanga wa mfumo (système) ule wa tamaa ya utajiri usio na mipaka, wangali bado na heshima yao kama wanadamu. Ndiyo maana wanabaki wima. Kuishi kwao ni kukataa kujiachilia wafe tuu.

Membres du jury 

Pierre-Joseph Laurent (UCLouvain), Promoteur et Secrétaire du jury,
Jacinthe Mazzocchetti (UCLouvain), Présidente du jury,
Valérie Rosoux (FNRS/UCLouvain), Membre du comité d’accompagnement,
Thierry Amougou (UCLouvain), Membre du comité d’accompagnement,
Sara Geenen (Université d’Anvers), Membre du jury,
Jules Barhalengehwa Basimine (Université Officielle de Bukavu (RDC)), Membre du Jury.
Filip De Boeck (KULeuven), Membre du jury.

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Mr Felly Kinziunga Lukumu

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences Politiques et Sociales

La fécondité des hommes : niveaux, déterminants et dynamiques en contexte de mutations socio-économiques au Ghana, au Sénégal et en République démocratique du Congo

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Abstract

The study of fertility remains anchored around an idealised vision of the couple and the assumption that women's and men's reproductive plans, interests and behaviour are in line. This tends to obscure the singularities of male reproductive behaviour in African societies where men's aspirations, behaviours and fertility goals differ from those of women.

This thesis examines male fertility in a context where social consideration and the affirmation of men's masculinity are partly based on the contours of their fertility and their ability to care for their families. It is based on the idea that the socio-economic changes observed in recent decades are delaying fatherhood. They slow down the expansion of men's families and do not allow them to reach the ideal number of children they wish to have. By placing the male component of fertility in the context of family dynamics in African cities, the thesis aims to analyze the levels, determinants and dynamics of male fertility in contrasted societies. It uses a combination of biographical and cross-sectional quantitative approaches and qualitative approaches. Overall, while urban integration difficulties affect men's reproductive lives, the patterns and magnitude of fertility change vary according to the flexibility of social norms and practices in different societies.

Résumé 

L’étude de la fécondité reste ancrée autour d’une vision idéalisée du couple et de l’hypothèse de concordance des projets, d’intérêts et des comportements reproductifs des femmes et des hommes. Ceci tend à occulter les singularités du comportement reproductif des hommes des sociétés africaines où les aspirations, les comportements et les buts de fécondité des hommes diffèrent de ceux des femmes.

Cette thèse étudie la fécondité masculine dans un contexte où la considération sociale et l’affirmation de la masculinité des hommes reposent en partie sur les contours de leur fécondité et leur capacité à s’occuper de leur famille. Elle s’articule autour de l’idée selon laquelle les mutations socio-économiques observées ces dernières décennies retardent le calendrier d’entrée en paternité. Elles ralentissent l’agrandissement des familles des hommes et ne leur permettent pas d’atteindre le nombre idéal d’enfants qu’ils désirent avoir. En inscrivant la composante masculine de la fécondité dans la problématique de la dynamique familiale dans les villes africaines, la thèse a pour objectif d’analyser les niveaux, les déterminants et les dynamiques de fécondité des hommes dans des sociétés contrastées. Elle repose sur la combinaison d’approches quantitatives biographiques et transversales et d’approches qualitatives. Dans l’ensemble, si les difficultés d’insertion urbaine affectent la vie reproductive des hommes, les schémas et l’ampleur de l’évolution de cette fécondité varient en fonction de la flexibilité des normes et pratiques sociales dans les différentes sociétés.

Membres du jury 

Prof. Bruno Schoumaker, UCLouvain, Promoteur
Prof. Anne Calvès, Université de Montréal, Examinatrice externe
Prof.em David Shapiro, Pennsylvania State University, Examinateur externe
Prof. Ester Rizzi, UCLouvain, Membre du Comité
Prof. Bernard Lututala Mumpasi, Université de Kinshasa, Membre du Comité
Prof. Philippe Bocquier, UCLouvain, Président

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Ms. Chenna Wang

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences Politiques et Sociales

Cross Border Dàigòu Services on Global Consumer Goods - An Ethnographic Study of How Chinese Dàigòu Sell their Labor to Chinese Clients

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Abstract

Over the past twenty years, there has been a constant increase in the number of Chinese individuals participating in the cross-border purchasing of global consumer products and commodities. Those engaged in this very kind of trade are called dàigòu (代购). This research centres around Chinese overseas dàigòu in Europe. The Chinese word dàigòu does not just imply a new profession, but also a new form of shopping, and a new economic phenomenon. It is a concept that covers a whole variety of very different implications. It can refer to practitioners or professional shoppers, who engage in dàigòu activity, which also can describe the behaviour or the act of purchasing overseas products for friends or clients in China (used as a verb). Sometimes, this term could use to describe all practical concepts that are closely related to the dàigòu phenomenon and the dàigòu activity. The aim of this research is to analyse the new form of future globalization through the Chinese overseas dàigòu and their global dàigòu system.

With the help of dàigòu, “Spending the least money to buy the best things in the world" is no longer out of reach. Now, dàigòu to consumer (D2C) e-commerce mode has become an important consumption channel connecting Chinese consumers and overseas products. Because of the influence of global pricing and exchange rates of different countries, the price advantage of buying global consumer goods overseas is obvious. Any Chinese traveling abroad or on business in recent years has a chance to act as dàigòu. These occasional individuals dàigòu usually only need to go out of the country to satisfy independent single or multiple purchasing behaviours for third parties.

This research closely links virtual space, social connections, viz. the Chinese guānxi system, globalization, and dàigòu together and tries to use the new concept “global dàigòu system” to describe and analyse this social and cultural phenomenon. Through this research it became manifest that the commodity-cantered globalization process is not only concerned with isolated, individual objects themselves, it also breaks the relationship between people and products. Therefore, the author’s humble wish is that this dissertation may challenge previous scholars' research on globalization, i.e., to examine the flow of goods and the flow of people together. This research is based on the author’s field investigation in Belgium, and it analysed the cross border dàigòu service system based in Belgium and spreading across Europe. Through this research, it was found that dàigòu to consumer (D2C) e-commerce mode has already formed and changed the consumption habits of more and more Chinese consumers. Dàigòu and the global dàigòu system created by itself are forming a brand-new consumer culture and a new form of future globalization.

Membres du jury

Prof. Olivier Servais (Supervisor, UCLouvain, Doyen of ESPO) – Secretary of the jury
Prof. Anne-Marie Vuillemenot (Co-supervisor, UCLouvain, Co-director of LAAP)
Prof. Biao Xiang (External Committee Member, Professor of Oxford & Director of Max Planck)
Prof. Paul Servais (Jury member, UCLouvain, meritus Professor)
Prof. Frédéric Laugrand (Jury member, UCLouvain, Director of LAAP) – President of the jury

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Mr. Laurent Wartel

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences Politiques et Sociales

Le rapport au travail marchandisé et organisé numériquement par des plateformes. Une approche fonctionnelle du phénomène d’ubérisation du secteur du transport rémunéré de personnes à Bruxelles

Lien Teams 

Résumé 

Depuis quelques années a émergé un phénomène qualifié d’« économie des plateformes », c’est-à-dire l’usage d’outils numériques, les plateformes, qui permettent de mettre en relation une offre et une demande en court-circuitant les professionnels, les producteurs, les prestataires, les réseaux et les modèles classiques d’une activité (p.e. Airbnb, Blablacar, Tinder, Deliveroo, etc.). Certaines de ces plateformes mettent en relation une offre et une demande de travail et c’est parmi celles-ci que l’on peut situer le phénomène dit « d’ubérisation », c’est-à-dire la marchandisation et l’organisation numérique de ce travail par les plateformes et hors du cadre salarié.

Cette recherche doctorale vise à mieux comprendre le rapport au travail « ubérisé ». L’étude de cas s’intéresse aux plateformes qui agissent dans le transport rémunéré de personnes à Bruxelles, c’est-à-dire les plateformes « LVC » qui échangent des tâches de type « chauffeur de taxi » (Uber et Heetch). Cet objectif de connaissance est concrètement poursuivi au travers de quatre grandes dimensions du rapport au travail : les trajectoires et les perspectives professionnelles, le sens que les chauffeurs donnent à leur travail (sa valeur, les attentes et les finalités), le rapport à un contenu (l’activité, ce qu’ils font concrètement) ainsi qu’une dimension plus structurelle (les rapports sociaux de production, une organisation numérique du travail, un contexte politico-juridique, etc.).

De plus, une perspective originale de cette recherche doctorale est la manière d’aborder cette dernière dimension structurelle. En effet, si l’ubérisation soulève différents enjeux, l’un des plus clivants est sans aucun doute le fait qu’elle remet en question le compromis salarial, notamment en créant un écart entre le statut d’« indépendant » des travailleurs et leur situation concrète de subordination. Or, la littérature en sciences sociales privilégie souvent cet aspect de l’ubérisation pour analyser les rapports sociaux de production. La perspective de cette recherche est différente, puisqu’elle étudie les effets de ces rapports sociaux selon une approche « fonctionnelle », c’est-à-dire en considérant d’abord au regard de la fonction de chacun dans la production (« apporteur en travail », « apporteur en capital », « apporteur en clients »). Enfin, la question de la subordination est également traitée d’un point de vue plus fonctionnel que juridique, c’est-à-dire que l’organisation numérique du travail est d’abord considérée dans son objectif de conquérir et conserver des parts de marché. De telle sorte, il est alors possible d’étudier les effets de cette organisation et du contrôle étroit des chauffeurs sur leur rapport au travail.

Membres du jury 

Pr. Patricia Vendramin (Université Catholique de Louvain), Promotrice et Secrétaire du jury.
Pr. Laurent Taskin (Université Catholique de Louvain), Membre du comité d’accompagnement et Président du jury.
Pr. Monique Ramioul (Katholieke Universiteit te Leuven), Membre du comité d’accompagnement et Membre du jury.
Pr. Sophie Bernard (Université Paris-Dauphine-PSL (France)), Membre du jury.
Pr. Mircea Vultur (Institut national de la recherche scientifique (Canada)), Membre du jury.

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Mr Compaoré Yacouba

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences Politiques et Sociales

Dynamiques familiales et santé des enfants : Perspectives longitudinales en Afrique de l’Ouest.

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Abstract

In the past, African family are mostly considered as a stable institution. However, presently, the African family is a changing institution where the composition and structure are largely affected by the life trajectories caused by economic, socio-political and demographic dynamics. In a context where the family unit is the only institution that ensures well-being because of the lack of an efficient social security system and the insufficiency of public health services, these perturbations have an influence on the family's ability to provide care to its most vulnerable members, especially children and the elderly. This thesis on family dynamics and child health in West Africa examines the consequences of this permanent family instability. Based on a longitudinal approach using data from five Health and Demographic surveillance systems located in Burkina Faso (Ouagadougou and Nanoro), Senegal (Niakhar and Mlomp) and The Gambia (Farafenni), it revisits the family environment from the children's point of view and examines its influence on health via immunization and under 5 mortality.

Résumé

Jadis considérée comme stable, la famille africaine est aujourd’hui une institution mouvante dont la composition et la structure sont profondément affectées par les trajectoires de vies engendrées par les dynamiques économiques, socio-politiques et démographiques. Dans un contexte où la cellule familiale reste la seule institution garante du bien-être en raison du manque d’un système performant de sécurité sociale, l’insuffisance des services publics et un système d’assurance accessible à une petite proportion de la population, ces perturbations ont une influence sur les rôles familiaux dans l’assurance de la prise en charge des membres les plus vulnérables, notamment les enfants et les personnes âgées. C’est au bilan des conséquences de cette instabilité permanente au sein des familles que s’inscrit cette thèse sur les dynamiques familiales et la santé des enfants en Afrique de l’Ouest. A travers une approche longitudinale mobilisant les données de cinq observatoires de population situés au Burkina Faso (Ouagadougou et Nanoro), au Sénégal (Niakhar et Mlomp) et en Gambie (Farafenni), elle revisite l’environnement familial dans la perspective des enfants et examine son influence sur la santé à travers la vaccination et la mortalité infanto-juvénile.

Membres du jury

Prof. Philippe Bocquier, UCLouvain, Promoteur et Secrétaire
Prof. Abdramane Bassiahi Soura, Université Joseph Ki-Zerbo (Burkina Faso), Promoteur
Prof. Bruno Masquelier, UCLouvain, Président
Prof. Geraldine Duthé (INED), INED (France)
Prof. Stéphane Helleringer, NYU Abu Dhabi (Emirats Arabes Unis)

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Mr Milton Leonel Calderon Vélez

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences Politiques et Sociales

Resistir a la crisis y la violencia: capacidades críticas de los actores en organizaciones educativas en Ecuador

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Resumen

La siguiente investigación-acción, desarrollada en el marco del proyecto “Refuerzo de espacios de mediación comunitaria de jóvenes en situación de violencia y sufrimiento psicosocial”, partió de una tensión presente en organizaciones educativas cuyos discursos podrían ser considerados alternativos en torno a la educación, el trabajo o la familia. Esta evidencia una contradicción entre aquellos, y las lógicas estandarizadas que, en los últimos años, han intentado copar las prácticas pedagógicas en un afán por integrarse a las dinámicas globales que caminan en el mismo sentido.

En contextos signados por la crisis y la violencia, como aquellos a los que pertenecen organizaciones como Fe y Alegría y el Centro del Muchacho Trabajador en Ecuador, los conflictos cotidianos y la realidad circundante revelan una problemática relacionada con la imposibilidad de responder efectivamente a aquellas, lo cual afecta directamente a los trabajadores de los centros educativos en las mencionadas organizaciones.

Utilizando los principios, conceptos y categorías de la sociología pragmática de la crítica se analiza esta tensión, de cara a comprender las acciones llevadas a cabo por los educadores en medio de estos contextos y el modo en que hacen uso de sus propias operaciones críticas para enfrentar situaciones de violencia. Para ello, se hace un recorrido metodológico y analítico que parte de las disputas presentes en los espacios, analiza los dispositivos que movilizan u obstaculizan a los actores en una determinada posición, evidencia las pruebas a las que aquellos son sometidos y visibiliza las capacidades de producir crítica y resistencia, las cuales requieren ser amplificadas en medio de la acción educativa. En coherencia con esta perspectiva, la investigación integra espacios de observación participante, talleres de cartografía social con interpretación colectiva y entrevistas.

Se evidencia que los actores de las organizaciones son capaces de producir dispositivos de distinta naturaleza para enfrentar las situaciones que viven, siempre en el espacio que les es más familiar y en el cual tienen cierto poder. En tanto aporte a la sociología pragmática, el estudio ofrece una explicación sobre el régimen de acción de disputa violenta, abordando la complejidad y profundidad que tiene este, así como del compromiso existente entre diferentes órdenes políticos.

Résumé

La recherche-action suivante s’est déroulée dans le cadre du projet intitulé « Renforcement des espaces de médiation communautaire des jeunes dans les situations de violence et de souffrance psychosociales ». Il est au départ du constat d’une tension présente dans les organisations éducatives dont les discours pourraient être considérés comme alternatifs autour de l’éducation, le travail ou la famille. Cela met en évidence une contradiction entre ceux-ci et les logiques standardisées qui ont englobé, ces dernières années, les pratiques pédagogiques correspondant aux dynamiques globales qui marchent dans le même sens.

Dans des contextes marqués par la crise et la violence, comme ceux auxquels appartiennent les organisations « Fe y Alegría » et le « Centro del Muchacho Trabajador en Équateur », les conflits quotidiens et la réalité qui les entoure révèlent une problématique liée à l’impossibilité d’y répondre efficacement. Cela concerne directement le personnel des établissements d’enseignement des organisations susmentionnées

En utilisant les principes, concepts et catégories de la sociologie pragmatique de la critique, nous avons réalisé une analyse de cette tension, afin de comprendre les actions menées par les éducateurs dans ces contextes et la manière dont ils utilisent leurs propres opérations critiques pour faire face à des situations de violence. Pour ce faire, nous avons entrepris un parcours méthodologique et analytique qui part des disputes présentes dans les espaces, à travers l'analyse des dispositifs qui mobilisent ou entravent les acteurs dans une certaine position. L'analyse met en évidence les épreuves auxquelles ils sont soumis au même temps qu'il rend visible leurs capacités de produire de la critique et de la résistance, et qui doivent être amplifiées au milieu de l’action éducative. Dans cette perspective, la recherche a intégré des espaces d’observation participante, des ateliers de cartographie sociale avec interprétation collective et des entretiens.

Il est démontré que les acteurs des organisations sont capables de produire des dispositifs de nature différente pour faire face aux situations qu’ils vivent, toujours dans l’espace qui leur est le plus familier et dans lequel ils ont du pouvoir. En tant que contribution à la sociologie pragmatique, l’étude fournit une explication sur le régime d’action de dispute violente, en abordant la complexité et la profondeur de celui-ci, ainsi que le compromis existant entre deux ordres politiques différents.

Membres du Jury

Président : Prof. Marie Verhoeven, UCLouvain
Promoteur et Secrétaire : Prof. Thomas Périlleux, UCLouvain
Promotrice : Prof. Betty Espinosa, FLACSO Equateur
Membre UCLouvain : Prof. Jean-Luc Brackelaire, UCLouvain
Membre extérieur : Prof. María Dolores Paris Pombo, El Colegio de la Frontera Norte Mexique.

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Mme Sandrine Lothaire

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences Politiques et Sociales

Le groupe professionnel enseignant et ses marchés du travail en Fédération Wallonie-Bruxelles - Étude de la construction des modes de régulation et de leur impact sur l’entrée dans la carrière et les parcours professionnels des enseignants débutants

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Abstract

By combining a study of documentary data, a study of quantitative data and a study of qualitative data, the doctoral research provides some elements of analysis allowing to understand the socio-historical development of teachers’ labor markets regulation and its impact on the career beginning and the professional paths of novice teachers.

Résumé

En associant une étude de données documentaires, une étude de données quantitatives et une étude de données qualitatives, la recherche doctorale apporte des éléments d’analyse permettant de comprendre le processus de construction socio-historique des modes de régulation des marchés du travail des enseignants et leur impact sur les processus d’entrée dans la carrière et les parcours professionnels des enseignants débutants.

Jury

Hugues Draelants (UCLouvain), président
Marc Zune (UCLouvain), promoteur et secrétaire
Vincent Dupriez (UCLouvain), promoteur
Branka Cattonar (UCLouvain)
Sandrine Nicourd (Maître de conférences à l’Université de Versailles Saint-Quentin en Yvelines)
Pierre Desmarez (ULB)

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Mr Benjamin Marteau

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences politiques et sociales

« Rompre une union, poursuivre sa jeunesse. La première séparation conjugale dans les parcours d’entrée dans l’âge adulte en France et en Belgique »

Une visioconférence sera également installée, si vous souhaitez recevoir le lien de retransmission de la soutenance, veuillez indiquer votre adresse mail dans le formulaire suivant.

Résumé 

Cette thèse a pour objet la première séparation d’une union hors mariage et sans enfant, analysée comme un nouvel événement des parcours d’entrée dans l’âge adulte des femmes et des hommes. Depuis les années 1980, la fragilité de la première vie en couple cohabitant s’inscrit dans un allongement de la jeunesse et une désynchronisation des seuils définissant l’accès aux rôles adultes. Dans le contexte belge et français, où l’autonomie des jeunes se heurte aux incertitudes économiques, la séparation conjugale survient dans des parcours de vie variés. Afin d’étudier les ressorts sociaux et les implications de la séparation dans la jeunesse, cette thèse propose des analyses démographiques et statistiques réalisées à partir de données d’enquête (GGS, EU-SILC et Épic) ainsi que de données administratives (Registre belge et EDP).

La séparation est une nouvelle étape d’affirmation de l’autonomie personnelle des jeunes, contribuant au report des engagements matrimoniaux et parentaux. Précoce et peu institutionnalisée, la première union cohabitante est surtout marquée par des contraintes et des opportunités matérielles qui déterminent le devenir de la relation. Pour la jeunesse diplômée, la séparation est un facteur d’émancipation lorsque la vie en couple s’opposait aux attentes ou aux projets professionnels en début de carrière, en particulier chez les femmes. Pour la jeunesse peu qualifiée, la séparation est provoquée par des épisodes de précarité sur le marché de l’emploi et met sous tension l’indépendance résidentielle, principalement chez les hommes. Si la place de la séparation dans les parcours des jeunes est socialement contrastée, elle ne reconfigure qu’à la marge les normes conjugales et parentales. L’emménagement avec un·e deuxième partenaire, quel que soit le milieu social ou le sexe, est un événement commun après la rupture d’une union sans engagement matrimonial ou parental. Après une première union inaboutie, la seconde union offre un cadre privilégié pour une première naissance ou, moins souvent, un premier mariage.

Abstract

This thesis focuses upon the first unmarried and childless partnership dissolution as a new event in the transition to adulthood. Since the 1980s, the first cohabiting couple is part of an extensive youth and a weakened synchronization of events that define the entry into adulthood. In Belgium and France, young adults’ autonomy comes up against economic uncertainties. In this context, partnership dissolution occurs in various pathways into adulthood. This thesis addresses the social mechanisms and the consequences of union dissolution during youth. The work is based on several surveys (GGS, EU-SILC, Épic) and administrative data (Belgian register, EDP).

Union dissolution is a new stage in the affirmation of individual autonomy, contributing to the postponement of marriage and first birth. Material and economic conditions particularly determine the outcome of a first unmarried and childless union. For students and university graduates, partnership dissolution fosters emancipation when the relationship conflicts with expectations or professional plans in early careers, especially women’s ones. For low‑skilled young adults, an unpredictable labor market and economic vulnerabilities contribute to partnership dissolution, which creates tensions around residential independence, especially among men. Although the place of separation in young people's lives is socially diverse, partnership and parental norms are barely reshaped. Regardless of gender or education, moving in with a second partner is a common event after the separation of an unmarried and childless union. The second union offers a privileged framework for a first birth or, less often, a first marriage.

Membres du jury 

Philippe Bocquier, Professeur ordinaire (UCLouvain), Président du jury
Laurent Toulemon, Directeur de recherche (Ined), Co-promoteur
Thierry Eggerickx, Maître de recherche (FNRS) et professeur (UCLouvain), Co-promoteur et Secrétaire
Marie Bergström, Chargée de recherche (Ined)
Marie-Clémence Le Pape, Maîtresse de conférences (Université Lyon 2)
Christine Schnor, Professeure (UCLouvain)

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Mr Dantis Charalampos

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences Politiques et Sociales

« Institutional, economic and cultural factors affecting the decision of having a child in European countries. A couple’s approach ».

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Abstract

In order to investigate the impact of key institutional, economic and cultural factors on the decision of having a child in European countries, three chapters are produced. The first is devoted to the association between economic uncertainty and the transition to first birth in Greece. The second chapter tries to investigate if religious practice correlates with fertility intentions in eleven European countries (Bulgaria, Russia, Georgia, Germany, Romania, Austria, Lithuania, Poland, Czech Republic and Sweden). Finally, the third chapter is devoted to the link between the socioeconomic characteristics of the couple and the use of parental leave by the father in Germany.

In the second chapter, I answer the research questions regarding the effect of couples' economic uncertainty on their fertility in Greece, and how the 2008 Great Recession has affected the fertility of couples in the same country. In this chapter, the database used is EU-SILC, and more precisely the waves from 2005 to 2013, in order to cover the period prior to the economic crisis of 2008 and the period of crisis. The results show a double path towards the first birth as a Greek specificity. First, couples where both partners have a high income are more likely to have a first child, while couples where both partners have a permanent contract are also more likely to have a first child. Second, high educational homogamy and hypogamy are positively associated with first birth. Finally, during the Great Recession of 2008, all types of household organization - even couples where both partners work with a permanent contract - decreased their likelihood of having a first child.

The research question on the association of religious practice with fertility intentions is dealt with in the third chapter. In this chapter, in order to measure the link between religious practice and fertility intentions, I used data from the GGP for eleven European countries, and I used the first wave of these databases. The results show that there is a positive correlation between religious practice and fertility intentions: People who attend religious services at least once a month are more likely to want a second and third child than those who attend less. In addition, the results verify that the association between religiosity and fertility intentions is modified by the grandparents' regular help with childcare in the case of the transition to the second child.

The research questions concerning the link between the socioeconomic characteristics of the couple and the use of parental leave by the father in Germany and the impact of the 2007 reform are answered in chapter four of the thesis. The database used is the G-SOEP. The analysis is based on data from 2001 to 2016 and the final sample includes couples in which adult men are under the age of 55 and have at least one child under the age of 8. The results show first of all that the reform doubled the percentage of use of parental leave by fathers. The effect of the reform was stronger among well-educated homogamous couples. Finally, the results show that men with a partner with a higher education or higher income are more inclined to use parental leave than other men. These results confirm the theory of relative resources: more than the characteristics of the father himself, the comparison of the opportunity costs between the two partners more decisively determines his decision to obtain parental leave.

Résumé

Afin d'étudier l'impact des principaux facteurs institutionnels, économiques et culturels sur la décision d'avoir un enfant dans les pays européens, trois chapitres sont produits. La première est consacrée à l'association entre l'incertitude économique et la transition vers la première naissance en Grèce. Le deuxième chapitre tente de déterminer si la pratique religieuse est en corrélation avec les intentions de fécondité dans onze pays européens (Bulgarie, Russie, Géorgie, Allemagne, Roumanie, Autriche, Lituanie, Pologne, République tchèque et Suède). Enfin, le troisième chapitre est consacré au lien entre les caractéristiques socio-économiques du couple et l'utilisation du congé parental par le père en Allemagne.

Dans le deuxième chapitre, je réponds aux questions de recherche concernant l'effet de l'incertitude économique des couples sur leur fécondité en Grèce, et comment la Grande Récession de 2008 a affecté la fécondité des couples dans le même pays. Dans ce chapitre, la base de données utilisée est EU-SILC, et plus précisément les vagues de 2005 à 2013, afin de couvrir la période antérieure à la crise économique de 2008 et la période de crise. Les résultats montrent un double chemin vers la première naissance en tant que spécificité grecque. Premièrement, les couples où les deux partenaires ont un revenu élevé sont plus susceptibles d'avoir un premier enfant, tandis que les couples où les deux partenaires ont un contrat permanent sont également plus susceptibles d'avoir un premier enfant. Deuxièmement, l'homogamie et l'hypogamie de niveau d'instruction élevé sont positivement associées à la première naissance. Enfin, au cours de la grande récession de 2008, tous les types d'organisation des ménages - couples même où les deux partenaires travaillent avec un contrat à durée indéterminée - a diminué la probabilité d'avoir un premier enfant.

La question de recherche sur l'association entre la pratique religieuse et les intentions de fécondité est traitée dans le troisième chapitre. Dans ce chapitre, afin de mesurer le lien entre pratique religieuse et intentions de fécondité, j'ai utilisé les données du GGP pour onze pays européens, et j'ai utilisé la première vague de ces bases de données. Les résultats montrent qu'il existe une corrélation positive entre la pratique religieuse et les intentions de fécondité : Les personnes qui assistent à des services religieux au moins une fois par mois sont plus susceptibles de vouloir un deuxième et troisième enfant que ceux qui fréquentent moins. De plus, les résultats vérifient que l'association entre la religiosité et les intentions de fécondité est modifiée par l'aide régulière des grands-parents avec la garde des enfants dans le cas de la transition vers le deuxième enfant.

Les questions de recherche concernant le lien entre les caractéristiques socio-économiques du couple et le recours au congé parental par le père en Allemagne et l'impact de la réforme de 2007 sont répondues dans le quatrième chapitre de la thèse. La base de données utilisée est le G-SOEP. L'analyse est basée sur des données de 2001 à 2016 et l'échantillon final comprend des couples dont les hommes adultes ont moins de 55 ans et ont au moins un enfant de moins de 8 ans. Les résultats montrent tout d'abord que la réforme a doublé le pourcentage de l'utilisation du congé parental par les pères. L'effet de la réforme a été plus fort chez les couples homogames bien éduqués. Enfin, les résultats montrent que les hommes ayant un partenaire ayant un niveau d'études supérieur ou un revenu plus élevé sont plus enclins à utiliser le congé parental que les autres hommes. Ces résultats confirment la théorie des ressources relatives : plus que les caractéristiques du père lui-même, la comparaison des coûts d'opportunité entre les deux partenaires détermine plus décisivement sa décision d'obtenir un congé parental.

Membres du jury 

Prof. Ester Lucia Rizzi, UCLouvain, Promotrice et Secrétaire
Prof. Thomas Baudin, UCLouvain, Promoteur
Prof. Catherine Gourbin, UCLouvain, Présidente
Prof. Caroline Berghammer, University of Vienna (Austria)
Prof. Arnaud Régnier-Loilier, INED (France)

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Jorge Antonio Mayorga Lazcano

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences politiques et sociales

“Instrumentos de evaluación de la investigación en un campo universitario en construcción (Bolivia): un estudio de caso en la Universidad Mayor de San Simón”

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Résumé

A partir de l'expérience d'une université publique de Bolivie, l'Universidad Mayor de San Simón (UMSS), les processus d'évaluation de la recherche ont été étudiés afin de comprendre pourquoi cela est devenu une préoccupation institutionnelle, à travers quels instruments cela a été mis en œuvre, et comment cela fonctionne également comme un révélateur d'un champ universitaire-scientifique en construction.

Dans ce contexte, il a été décidé de se concentrer sur les trois instruments suivants car ils représentent les pratiques habituelles d'évaluation de la recherche reconnues institutionnellement à l'UMSS : i) le système de gestion des projets de recherche (SIGESPI) utilisé depuis près de deux décennies pour gérer les projets soumis par les chercheurs à des appels internes périodiques, ii) le règlement du chercheur qui a été discuté et approuvé lors du Ier Congrès institutionnel des chercheurs en 2018, iii) la méthodologie d'évaluation appliquée à six masters scientifiques.

En nous appuyant sur la sociologie de l'action publique, nous pensons que ces instruments d'évaluation ne sont pas des outils neutres, qu'ils expriment une dimension technique et sociale et impriment donc certaines valeurs, rationalités et logiques. Par ailleurs, la création et l'utilisation de ces outils d'évaluation de la recherche ont eu lieu dans un espace social donné, ce que l'on a appelé un champ universitaire-scientifique en construction, dans lequel se sont développés des processus d'évaluation de la recherche. Ces processus ont également été influencés par la dynamique de mondialisation de l'enseignement supérieur et de la science. En ce sens, les processus et instruments d'évaluation de la recherche à l'UMSS ont été médiatisés et conditionnés à la fois par la configuration particulière de ce domaine et par la globalisation académique.

L'approche de cette recherche est qualitative et s'inscrit dans le cadre d'une étude de cas car nous avons abordé une situation particulière et un problème dans un contexte social donné : l'évaluation de la recherche à l'UMSS. En ce sens, l'approche des instruments d'évaluation de la recherche à l'UMSS a tenté d'établir leurs logiques constitutives et d'étudier leurs modes d'application et leurs effets et/ou résultats. À cette fin, des techniques de recherche telles que l'observation des participants, les entretiens avec des informateurs clés et l'examen des documents ont été utilisées.

Les principaux résultats de la recherche montrent une relation entre un domaine mondialisé et des instruments d'évaluation dominés par des valeurs telles que la productivité, la compétence et la standardisation. On assiste également à une reconfiguration du champ universitaire scientifique local avec l'introduction de ces instruments, où les agents institutionnels et la coopération internationale jouent un rôle de premier plan dans la conception et l'utilisation des instruments d'évaluation de la recherche. Les logiques axiologiques dans la constitution et l'utilisation des instruments d'évaluation de la recherche ont été guidées par des critères de qualité scientifique, de pertinence sociale, de certification ou d'accréditation, et de délibération interne.

Resumen

Desde la experiencia de una universidad pública en Bolivia, la Universidad Mayor de San Simón (UMSS), se indagó en los procesos de evaluación de la investigación, para entender por qué esta se ha convertido en una preocupación institucional, a través de qué instrumentos se ha implementado, y cómo a la vez funciona como un revelador de un campo universitario-científico en construcción.

En este contexto, se decidió enfocarse en los siguientes tres instrumentos porque representan las prácticas habituales de evaluación de la investigación reconocidas institucionalmente en la UMSS: i) el Sistema de Gestión de Proyectos de Investigación (SIGESPI) utilizado a lo largo de casi dos décadas para gestionar los proyectos presentados por los investigadores a convocatorias internas periódicas, ii) el reglamento del investigador que fue discutido y aprobado en el I Congreso Institucional de Investigadores en 2018, iii) la metodología de evaluación aplicada a seis maestrías científicas.

Inspirándonos en la sociología de la acción pública concebimos que estos instrumentos de evaluación son herramientas que no son neutras, que expresan una dimensión técnica y social y por tanto imprimen ciertos valores, racionalidades, lógicas. También, la creación y la utilización de dichas herramientas de evaluación de la investigación se produjeron en un espacio social determinado, lo que se ha denominado un campo universitario–científico en construcción, en el cual los procesos de evaluación de la investigación se desarrollaron. Estos procesos también han sido influidos por dinámicas globalizadoras de la educación superior y la ciencia. En ese sentido, los procesos y los instrumentos de evaluación de la investigación de la UMSS han estado mediados y condicionados tanto por la configuración particular de ese campo como por la globalización académica.

El enfoque de esta investigación es cualitativo y se enmarca como un estudio de caso porque abordamos una situación particular y un problema en un contexto social determinado: la evaluación de la investigación en la UMSS. En este sentido, la aproximación a los instrumentos de evaluación de la investigación en la UMSS ha intentado establecer sus lógicas constitutivas y estudiar sus modos de aplicación y sus efectos y/o resultados. Para tal fin se utilizaron técnicas de investigación como la observación participante, entrevista a informantes clave; revisión documental.

Los principales hallazgos de la investigación muestran una relación entre campo globalizado e instrumentos de evaluación dominado por valores como la productividad, competencia y estandarización. También una reconfiguración del campo universitario científico local a partir de la introducción de estos instrumentos donde agentes institucionales y la cooperación internacional asumen un rol protagónico en el diseño y uso de los instrumentos de evaluación de la investigación. Las lógicas axiológicas en la constitución y uso de los instrumentos de evaluación de la investigación han estado guiadas por criterios de calidad científica, pertinencia social, certificación o acreditación, deliberación interna.

Membres du jury

Prof. Marie Verhoeven (UCLouvain), promotrice et secrétaire du jury
Prof. Abraham Franssen (Université Saint-Louis & UCLouvain), président du jury
Prof. Fernando Galindo (Universidad Mayor de San Simón), comité d’accompagnement
Prof. Michèle Garant (UCLouvain)
Prof. Mario Yapu (Universidad San Francisco Xavier), évaluateur externe

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Sarah Smit

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences politiques et sociales

“Se (re)construire et trouver sa place dans le pays de destination. Reprise d’études de femmes migrantes ‘dépendantes’ et qualifiées en Belgique”

Résumé

Le durcissement actuel des politiques migratoires belges à l’égard des personnes migrantes ressortissantes de pays tiers crée de nombreux obstacles juridiques et institutionnels à leur établissement sur le territoire. De plus, bien qu’officiellement neutres, ces politiques restent basées sur des présupposés liés au genre et engendrent des effets différents pour les femmes et les hommes en situation de mobilité. Les femmes qui migrent dans le cadre du regroupement familial, afin de rejoindre leur conjoint en Belgique, sont particulièrement touchées par ces difficultés. Bien qu’elles disposent de compétences et de qualifications, leur migration entraine généralement un important déclassement professionnel et social. Elles sont alors nombreuses à reprendre des études dans le pays de destination.

C’est dans ce contexte que mon projet de recherche questionne les connaissances empiriques et théoriques quant au phénomène de reprise d’études supérieures, en tant que période de transition, dans les parcours de vie de femmes migrantes qualifiées en provenance de pays tiers à l’Union européenne et arrivées en Belgique dans le cadre d’un regroupement familial. Plus particulièrement, il se fixe pour objectif de répondre aux questions que les dynamiques, mises au jour dans les récits de ces femmes, posent en termes de rapports sociaux, de projets individuels et de possibilités d’émancipation. Il cherche à comprendre les stratégies, les négociations, les opportunités et les diverses ressources qui permettent à ses femmes de s e(re)construire et de (re)trouver une place au sein de la société, mais aussi de comprendre ce que cela signifie pour elles et leur entourage.

Pour répondre à ces questions, mon projet s’appuie sur des outils sociologiques qualitatifs qui placent l’individu au cœur du processus de recherche. Il mobilise la méthode biographique des récits de vie qui représente le cœur de mon travail de recherche, le Life History Calendar qui permet de saisir les étapes et les périodes de transition au cœur des parcours de vie des participantes, un générateur de noms afin de saisir les relations et les systèmes sociaux dans lesquelles elles s’inscrivent et, enfin, la technique des cercles concentriques qui permet une meilleure visualisation de leurs réseaux personnels. Ces outils permettent aussi d’éviter une vision victimisante des femmes migrantes, en leur accordant une place centrale d’actrices de leur récit et de leur trajectoire.

L’analyse des récits récoltés s’appuie sur l’approche intersectionnelle des carrières migratoires, démarche analytique originale, sensible aux réalités fluides et spécifiques à chaque sujet. Elle montre que la migration des femmes ne rime pas toujours avec émancipation mais s’accompagne au contraire de dépendances, de ruptures, de projets, de négociations, de redéfinitions et d’adaptations. Ces effets n’émergent pas seulement dans l’intimité du couple ou au sein de la société d’origine mais aussi dans les politiques et les lois migratoires et du travail, qui renvoient les personnes migrantes aux cadres normatifs conjugaux et familiaux traditionnels. Les résultats montrent également que, pour faire face aux difficultés rencontrées dans le pays de destination, les femmes ‘regroupées’ soit résistent, soit s’adaptent en remodelant leurs projets. Les projets de reprise d’études sont alors centraux et envisagés non seulement comme un moyen de réintégrer le marché du travail qualifié mais surtout aussi comme un moyen de se(re)construire et de se faire une place dans la société. Les résultats montrent finalement qu’il est important de dépasser la considération selon laquelle la migration des femmes est, a priori, émancipatrice ou opprimante.

Membres du jury 

Prof. Laura Merla (UCLouvain), promotrice et secrétaire du jury
Prof. Eric Mangez (UCLouvain), comité d’accompagnement et président du jury
Prof. Andrea Rea (ULB), comité d’accompagnement
Prof. Asuncion Fresnoza-Flot (ULB), membre du jury
Prof. Claudio Bolzman (UNIGE, Genève), membre du jury

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Luisa Santiago Vieira Souto

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences politiques et sociales

“ Feminismo do chão de barro: uma história de solidariedade, coletividade e protagonismo feminino no cotidiano do Movimento dos Trabalhadores Sem-teto (MTST)”

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Résumé

La thèse analyse les aspects de l'action politique du Mouvement des Travailleurs Sans-abri (MTST) au-delà des grandes manifestations de rue, de l'acte d'occuper des terrains et des bâtiments vacants, entre autres actions de son répertoire de lutte le plus connu. L'accent est mis sur les dynamiques présentes dans la construction du quotidien des occupations du mouvement, notamment dans la ville de São Paulo, où ses militants, majoritairement des femmes, existent et résistent chaque jour. À travers une méthodologie qui a impliqué, outre la recherche bibliographique, l'observation participante, les entretiens et la collecte de témoignages, l'analyse dresse un panorama du processus de devenir des sujets de lutte du MTST à partir de pratiques et d'expériences présentes à deux niveaux : l'espace des Occupations et leurs lieux d'existence. L'existence de pratiques solidaires, la collectivisation des tâches de soins et le protagonisme féminin croissant y apparaissent comme des caractéristiques structurelles de la lutte quotidienne du mouvement — une situation qui est devenue encore plus évidente pendant la pandémie de Covid-19, lorsque le mouvement a dû optimiser et étendre sa capacité d'organisation et d'action. La rencontre des femmes avec le mouvement apparaît comme un moment de transition et d'ouverture de nouvelles possibilités, de construction ou de reconstruction de soi et de changement de vie. C'est dans ce contexte que se structure un type de lutte féminine, populaire et intersectionnelle, enracinée et fondée sur la réalité, les besoins et le pouvoir des femmes sans-abri du MTST, et que j'appelle le féminisme sur le terrain battue.

Membres du jury

Prof. Geoffrey Pleyers (UCLouvain), co-promoteur et secrétaire du jury
Prof. Angela Randolpho Paiva (PUC-Rio), co-promotrice
Prof. Fernando Cardoso Lima Neto (PUC-Rio), présidente du jury
Prof. Luis Martínez Andrade (UCLouvain), comité d’accompagnement
Prof. Maria Sarah da Silva Telles (PUC-Rio), évaluateur externe
Prof. Flavia Braga Vieira (UFRRJ), évaluateur externe

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Vivien Gain

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences politiques et sociales

La gouvernance européenne de l’éducation : Analyse systémique de la Méthode Ouverte de Coordination

Résumé

Depuis son avènement et plus fortement à partir des années 90, l’Union européenne est tiraillée entre une volonté croissante d’implication dans le secteur de l’éducation et le principe de subsidiarité affirmant la primauté des États membres sur ce secteur sensible. N’ayant pas les moyens d’intervention - notamment législatifs - dont disposent ses États membres sur ce secteur, l’Union européenne a fait émerger des instruments de gouvernance se distinguant des processus politiques conventionnels. Parmi ces instruments se trouve la Méthode Ouverte de Coordination européenne en éducation, appelée cadre stratégique Éducation et Formation 2020.

L’objectif de cette thèse est de comprendre comment à travers la MOC, le système politique se transforme lorsqu’il s’organise non plus au niveau de l’État-nation, mais bien au niveau européen. Pour analyser cette transformation, nous nous basons sur la théorie générale des systèmes sociaux de Niklas Luhmann et sur la mise en place d’une ethnographie du politique visant à observer la MOC « en action ».

Nous proposons d’analyser la MOC comme un cycle politique alternatif, ne se basant pas sur la prise de décisions législatives, mais bien sur des mécanismes d’apprentissage ou de dissémination d’informations et de bonnes pratiques à propos des systèmes éducatifs européens. À travers cet emprunt de rationalités alternatives, notamment scientifiques, la MOC redéfinit ce que l’on entend par politique au niveau européen en élargissant les moyens d’action de l’UE. Ce faisant, la MOC renforce la globalisation du politique au-delà de l’État-nation.

Membres du jury

Prof. Miguel Souto Lopez (UCLouvain), président du jury
Prof. Éric Mangez (UCLouvain), co-promoteur et secrétaire du jury
Prof. Xavier Dumay (UCLouvain), co-promoteur
Prof. Marie Verhoeven (UCLouvain), membre du jury
Prof. Lukas Sosoe (Université du Luxembourg), comité d’accompagnement
Prof. Luis Miguel Carvalho (Universidade de Lisboa), comité d’accompagnement

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Mme Margot Achard

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences Politiques et Sociales

« Engagement et subjectivation durant les périodes de latence. Continuer à lutter au Mexique après #YoSoy132 et Ayotzinapa ».

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Résumé

Ces dernières années, les étudiants mexicains ont participé en masse à deux mobilisations nationales de grande ampleur : #YoSoy132 en 2012 et le mouvement de soutien à l’école normale rurale d’Ayotzinapa en 2014.

Que sont devenus ces étudiants qui se sont engagés corps et âme, durant plusieurs mois, pour un autre Mexique ?

Pour répondre à cette question cette thèse propose d’étudier l’engagement des activistes durant les périodes de latence par le prisme des processus de subjectivation qu’ils vivent.

Quand les sociologues s’intéressent à ce qu’il se passe après une mobilisation, ils étudient majoritairement les ressorts de la démobilisation, du désengagement ou de l’entrée dans la politique institutionnelle. Cette thèse met en évidence les tenants et les aboutissants d’une troisième possibilité et analyse comment loin des projecteurs, de la politique institutionnelle, et des organisations, les étudiants s’engagent, agissent, (se) pensent, et contribuent à changer petit à petit le Mexique dans lequel ils vivent.

En prenant le parti de se focaliser sur la subjectivité des acteurs, Margot Achard ne montre pas seulement que l’engagement des activistes se poursuit après une grande mobilisation, mais cherche également à comprendre comment ils vivent cet engagement. En partant de leurs expériences, de leur vécu et de leurs rencontres, les étudiants vont durant les périodes de latence façonner et mettre en œuvre leur propre activisme de long terme.

La première partie de la thèse expose les défis de la latence, la seconde partie détaille les solutions qui sont trouvées par les acteurs pour y faire face, et enfin la troisième partie analyse les espaces de luttes dans lesquels ils s’engagent après la grande mobilisation.

Membres du jury

Marc Zune (UCLouvain), président du jury
Geoffrey Pleyers (UCLouvain), promoteur et secrétaire du jury
Ilan Bizberg (Colegio de Mexico), évaluateur externe
Laurence Cox (Maynooth University), évaluateur externe
Marcela Meneses Reyes (UNAM), membre du comité d’accompagnement

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Feriel Bouatta

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences politiques et sociales

Entre nationalisme culturel et projet moderniste : les contours de l’émancipation des femmes dans l’Algérie postcoloniale - Des parcours féminins d’autonomie à Alger

Abstract

Beyond the traditional models of femininity promoted in nationalist and Islamic discourses and endogenous feminist movements, new models of femininity are being formed in Algeria by active, urban, graduate, and veiled women.

This thesis focuses on the appearance of this new category of women in the city of Algiers. The work falls within a sociohistorical context of re-Islamization, postcolonialism, and a modernization process prompted from above. The latter profoundly modified traditional attachments and led to new identities while relying on the reification of supposedly authentic patriarchal values, which are associated mainly with women's status.

These femininities are characterized by their access to new social positions in a relative tension with gender assignments, giving rise to new social practices and modes of subjectivity that do not unfold following forms of protest or activism. However, their visible and widespread nature participates in the permanent process of boundaries renegotiation imposed by gendered norms. The extension of accepted behaviour for women will thus create new inclusion and exclusion norms in the gender order. Hence, emancipatory trajectories emerge without renouncing the feminine dispositions valued by the socio-cultural context to which they belong.

These trajectories are based on individuation processes, such as the pursuit of professional success, the adoption of mobile lives, and decision-making in the family while investing and renewing a complex relationship between femininity and appearance / sexual convenience, with the aim of preserving social reputation, that is to say, by staging a modest self.

Being, making, or becoming this type of woman implies a cost, for it requires significant efforts on the part of women: to succeed in their professional and domestic careers. These expectations are not required of men. Paradoxically, these fragmented feminity models participate in establishing a social representation of idealised women who are modest, virtuous/responsible, courageous, and believers, unlike men who are instead considered immature and irresponsible. Thus they become, in a way, the new muses manifesting a feminine triumphalism based on a differential vision of the sexes.

Résumé

Au-delà des modèles de féminités promues dans les discours nationalistes, dans les discours islamiques voire dans le mouvement féministe endogène, se constituent en Algérie de nouveaux modèles de féminités portés par des femmes actives, urbaines, universitaires et voilées.

Cette thèse porte précisément sur l’émergence de cette nouvelle catégorie de femmes dans la ville d’Alger. Elle s’inscrit dans un contexte socio-historique situé, marqué par la réislamisation, le postcolonialisme et par un processus de modernisation initié par le haut. Ce dernier a modifié en profondeur les attachements traditionnels en direction de nouvelles identités, tout en s'appuyant sur la réification des valeurs patriarcales supposées authentiques, lesquelles sont associées principalement au statut des femmes.

Ces féminités se caractérisent par leur accès à de nouvelles positions sociales qui contrarient de façon relative certaines assignations de genre donnant lieu à de nouvelles pratiques sociales et modes de subjectivité qui ne se déploient pas suivant un registre contestataire ou sous forme de revendications militantes. Cependant, leur caractère visible et répandu participe au processus de renégociation permanent des frontières imposées par les normes de genre. L’extension des conduites admises pour les femmes va créer ainsi de nouvelles normes d’inclusion et d’exclusion dans l’ordre des genres. S’esquissent alors des trajectoires d’émancipation qui ne renoncent pas aux dispositions féminines valorisées dans le contexte socio-culturel qui est le leur. Ces trajectoires se fondent sur des processus d’individuation telle que la poursuite de la réussite professionnelle, l’adoption de vies mobiles, la prise de décision dans la famille, tout en investissant et en reconduisant une relation complexe entre féminité et apparence / convenance sexuelle, dans un souci de préservation de la réputation sociale, c’est-à-dire en performant une mise en scène de soi pudique.

Être, se faire ou devenir ce type de femme implique un coût car cela requiert des efforts importants de la part des femmes : réussir sa carrière professionnelle et sa carrière domestique, attentes qui ne sont pas exigées des hommes. Paradoxalement ces modèles de féminités atomisés participent à instaurer une représentation sociale de femmes idéalisées qui seraient pudiques, vertueuses / responsables, courageuses, croyantes, à l’opposé de celle des hommes qui seraient plutôt immatures et irresponsables. Ainsi elles deviennent, en quelque sorte, les nouvelles égéries de la manifestation d’un triomphalisme féminin s’appuyant sur une vision différentialiste des sexes.

Membres du jury

Prof. Dr Andreia Lemaître, présidente
Prof. Dr Vincent Legrand, promoteur & secrétaire
Prof. Dr Sophie Charlier, membre du comité d’accompagnement
Prof. Dr Yamina Rahou, membre du comité d’accompagnement
Prof. Dr Azadeh Kian, membre extérieur
 

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Delphine Griveaud

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteure en sciences politiques et sociales

“La justice restaurative en France. Sociologie politique d’un ‘supplément d’âme’ à la justice pénale”

Abstract

The thesis deals with restorative justice in France, which appeared through the inquiry as an extra “touch of soul” to the criminal justice system. It is mainly rooted in the sociology of professions, the sociology of the State, and a political sociology of justice. The thesis analyzes the trajectory and developments of restorative justice in France. It studies the conditions of its emergence in the country and of its integration into the penal institution. It unpacks the different types of investments - personal, professional and sociopolitical - that allow it to maintain itself within it. In doing so, it clears an object that has never been studied through this prism in France, and for which empirical inquiries on its practices are also lacking in the international literature. In the thesis, we meet the functioning of a State that tries with restorative justice to remotivate its employees by offering them a new project, a new tool, but above all an extra “touch of soul” to their activity in a context of rationalization and managerialization of judicial activity perceived as burdensome. More broadely, the study of its diferent investments shows how expectations in terms of listening, dialogue and empathy progressively transform the penal institution. These come from all persons subject to the law but also from its own workers and parajudicial partners.

The investigation draws mainly on a multi-sited and sustained ethnography of the world of restorative justice in France. This ethnography lasted for more than three years, between 2016 and 2020. It is also based on 71 semi-structured interviews conducted in eighteen different cities. These interviews were held with individuals involved in restorative justice at different levels and from different sectors in France.

Résumé

La thèse porte sur la justice restaurative en France, objet par lequel elle réalise une sociologie politique d’un « supplément d’âme » à la justice pénale. Elle est principalement ancrée dans la sociologie des professions, de l’action publique, et une sociologie politique de la justice. Elle étudie les conditions de l’émergence de la justice restaurative en France, de son intégration dans l’institution pénale, et les différents investissements, personnels, professionnels et sociopolitiques, qui la maintiennent en son sein. Ce faisant, elle défriche un objet encore jamais étudié par ce prisme dans ce pays, et dont les enquêtes sur ses pratiques font également défaut dans la littérature internationale. On y découvre entre autres le fonctionnement d’un Etat qui tente de remotiver ses employés en leur offrant un nouveau projet, un nouvel outil, mais surtout un « supplément d’âme » à leur activité dans un contexte de rationalisation et de managérialisation de l’activité judiciaire perçu comme pesant. Plus largement, en étudiant ses différents investissements, la thèse montre comment l’institution pénale est progressivement transformée par des attendus à son endroit, en terme d’écoute, de dialogue et d’empathie, de la part des justiciables mais également de ses propres travailleurs.

L’enquête repose principalement sur une ethnographie multi-située et soutenue du monde de la justice restaurative en France durant plus de trois ans, entre 2016 et 2020. Elle s’appuie également sur 71 entretiens semi-directifs réalisés depuis dix-huit villes différentes, essentiellement avec des individus investis à différentes échelles et depuis différents secteurs dans la justice restaurative en France.

Membres du jury

Valérie Rosoux, directrice de recherche au FNRS, professeure de science politique à l’UCLouvain, promotrice de la thèse
Sandrine Lefranc, directrice de recherche au CNRS, promotrice de la thèse
Eric Phélippeau, professeur de science politique à l’UPNanterre, promoteur de la thèse
Marie-Sophie Devresse, professeure de criminologie à l’UCLouvain, membre du comité d’accompagnement, présidente du jury
Stephan Parmentier, professeur de droit pénal et de criminologie à la KULeuven, membre du comité d’accompagnement
Mylène Jaccoud, professeure de criminologie à l’UDMontréal, rapporteure
Antoine Vauchez, directeur de recherche au CNRS, rapporteur
Émilie Biland-Curinier, professeure de sociologie à Sciences Po Paris, membre du jury

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Lionel Scheepmans 

soutiendra publiquement sa dissertation pour l’obtention du titre de docteur en sciences politiques et sociales

Imagine un monde : Quand le mouvement Wikimédia nous invite à penser de manière prospective la société globale et numérique

Résumé

Dans l’ombre du projet Wikipédia et depuis un peu plus de vingt-et-un ans déjà, s’est développé un mouvement social pratiquement inconnu que l'on nomme Wikimédia. Sa vision du futur est celle d' « un monde dans lequel chaque être humain peut librement prendre part au partage de la totalité des connaissances ». Responsable de près d’un millier de sites web dont Wikipédia et rassemblant plusieurs centaines de groupes et d’associations réparties dans le monde, ce mouvement est aujourd'hui le seul acteur à but non lucratif du top 50 des sites Web les plus fréquentés au monde. Un simple fait qui à lui seul permet d'affirmer que Wikimédia représente la face la plus visible d'une contre-culture héritée des pionniers du Net et du mouvement des logiciels libres, opposée à la marchandisation du monde au profit d'une poignée d'acteurs politiques et économiques.

Pour appréhender ce mouvement, cette recherche s'inscrit dans le courant une anthropologie prospective, propice à l'observation participante de longue durée, la fouille laborieuse de l'espace Web et la production d'analyses ethnographiques détaillées. À sa lecture, on y découvre toute la complexité d'une organisation apparue au sein de cette partie de l'« écoumène numérique » que constitue l'espace Web. Dans cet espace, tout comme dans la partie hors ligne du mouvement, des millions d'acteurs font ainsi face à de nombreuses tensions entre bénévolat et salariat, partage et dons, liberté et contrôle, consensus et élections, égalité et hiérarchie, au sein d'une gestion économique, technique, politique et épistémologique, tout à fait originale. Tellement originale en fait, que sa simple observation suffit à remettre en cause certains dogmes pourtant bien établis qui nous empêchent d'imaginer le monde librement.

Jury de thèse

Pr. Jacinthe Mazzocchetti (UCLouvain LAAP), présidente
Pr. Olivier Servais (UCLouvain ESPO), secrétaire
Pr. Vincent Berry (Université Paris Sorbonne)
Pr. Alexandre Hoquet (Université de Lorraine)
Pr. Suzanne Kieffer (UCLouvain COMU)
Pr. Pierre-Joseph Laurent (UCLouvain LAAP)

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Bérengère Nobels

soutiendra publiquement sa dissertation pour l'obtention du titre de Docteur en sciences politiques et sociales

Construire un sens du chez-soi dans un contexte multilocal: Expérience de vie des enfants en hébergement égalitaire

Résumé

Dans cette thèse, je donne la parole aux enfants de parents séparés qui alternent les lieux de résidence pour comprendre la manière dont ils s’approprient leur mode de vie en alternance et comment ils définissent et construisent un sens du chez-soi en habitant dans plus d’un lieu d’habitation.

Le fait de vivre dans et entre des lieux de résidence distincts implique que les jeunes font face à des obstacles et des difficultés dans leur quotidien (comme le poids physique que représente le transport de leurs affaires personnelles, le manque affectif éprouvé à l’égard d’un parent pendant les jours d’absence, la distance à parcourir entre les domiciles, le fait de jongler entre des cultures familiales différentes voire contradictoires, etc.). Cependant, je pose l’hypothèse qu’en étant socialisés dans cet environnement particulier, les enfants développent potentiellement des compétences, des stratégies et des manières d’être et de faire spécifiques à ce mode de vie multilocal qui leur permettent de faire face à ces périodes d’absence et de présence.

Plus spécifiquement, j’interroge, l’apport de l’espace dans la construction des relations familiales des “enfants multilocaux” et, à l’inverse, l’impact que ces relations ont sur la construction de l’espace. Ainsi, j’examine la manière dont l’espace et les relations familiales s’influencent et se structurent mutuellement. Dépendant de ses relations familiales et, plus particulièrement, du sentiment d’appartenance à la famille, par le biais des pratiques familiales, de la place négociée qui lui est accordée, de la qualité des relations entretenues avec les autres personnes qui partagent le même espace, j’analyse comment l’enfant va habiter, investir et s’approprier certaines pièces, certains espaces, certains objets plutôt que d’autres (sa chambre, son quartier, son jardin, sa valise, la voiture d’un parent, etc.) et s’y sentir plus ou moins chez lui. Tout comme à l’inverse, j’étudie la façon dont ses manières de faire avec de l’espace influencent la création, le maintien et la qualité de ses relations familiales.

Je montre que ces pratiques spatiales et familiales intègrent les différents espaces de résidence envisagés comme distincts l’un de l’autre, et les mettent en relation pour former un ensemble cohérent, un sens du chez-soi englobant et unique. Loin de vouloir prendre l’appropriation de ce mode de vie pour acquis, je rends compte également des mécanismes qui facilitent ou entravent cette appropriation.

Membres du jury

Prof. Laura Merla (UCLouvain), promotrice et secrétaire du jury
Prof. Jacques Marquet (UCLouvain), président du jury et membre du comité d’accompagnement
Prof. Pierre Lannoy (ULB), comité d’accompagnement
Prof. Jean-Yves Authier (Université de Lyon 2), évaluateur externe
Prof Elsa Ramos (Université de Paris), évaluateur externe
 

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Frauke Pipart

soutiendra publiquement sa dissertation pour l’obtention du titre de docteur en sciences politiques et sociales

The EU’s role in international environmental negotiations: ambitions, diplomatic activities and influence

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Abstract

This dissertation studies the role of the EU in three environmental forums: the Convention on Biological Diversity (CBD), the Basel, Rotterdam and Stockholm (BRS) Conventions and the United Nations Environmental Assembly (UNEA). The project focuses on three dimensions of that role: the ambition of the EU’s positions in terms of environmental protection, the diplomatic activities conducted by the EU, and the influence of the EU on the outcome of the negotiations. It answers the following research question: What role does the EU have in international environmental negotiations and how can variation in this role be explained? The overall research question is addressed in two parts, applying a mixed-method design. I combine one quantitative with several qualitative measures. The first part focuses on developing a typology of roles and mapping the EU’s roles. The second part of the dissertation explains the EU’s ambition, diplomatic activity and influence. Taken together, the two parts of this dissertation make several contributions to the literature. Empirically, this dissertation shows that the EU is a reformist leader in environmental negotiations which usually defends ambitious positions, is diplomatically active and appears influential. This observation holds true in all three environmental forums. Theoretically, this dissertation provides novel insights into role theory. Contrary to the general assumption of role theory that ego and alter perceptions would differ, my research does not identify substantial differences between the two perspectives.

Résumé

Cette thèse étudie le rôle de l'UE dans trois forums environnementaux : la Convention sur la diversité biologique (CBD), les Conventions de Bâle, Rotterdam et Stockholm (BRS) et l'Assemblée des Nations Unies pour l'environnement (UNEA). Le projet se concentre sur trois dimensions de ce rôle : l'ambition des positions de l'UE en termes de protection de l'environnement, les activités diplomatiques menées par l'UE et l'influence de l'UE sur le résultat des négociations. Elle répond à la question de recherche suivante : Quel est le rôle de l'UE dans les négociations environnementales internationales et comment expliquer les variations de ce rôle ? La question de recherche est traitée en deux étapes, en appliquant une conception à méthodologie mixte. Je combine une mesure quantitative avec plusieurs mesures qualitatives. La première étape se concentre sur le développement d'une typologie des rôles et la cartographie des rôles de l'UE. La deuxième étape de la thèse explique l'ambition, l'activité diplomatique et l'influence de l'UE. Ensemble, les deux étapes de cette thèse apportent plusieurs contributions à la littérature. Empiriquement, cette thèse montre que l'UE est un leader réformiste qui défend généralement des positions ambitieuses, est diplomatiquement active et influente dans les négociations environnementales. Cette observation est valable dans les trois forums environnementaux. Sur le plan théorique, cette thèse apporte un éclairage nouveau sur la théorie des rôles. Contrairement à l'hypothèse générale de la théorie des rôles selon laquelle les perceptions de l'ego et de l'alter seraient différentes, ma recherche n'identifie pas de différences substantielles entre les deux perspectives.

Membres du jury :

Professeur Tom Delreux (UCLouvain), promoteur

Professeur Clément Fontan (UCLouvain), président du jury

Professeur Valérie Rosoux (UCLouvain), secrétaire

Professeur Katja Biedenkopf (KU Leuven)

Professeur Jan Orbie (UGent)

La Rectrice de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Virginia Fanny Faccenda

soutiendra publiquement sa dissertation

Gouverner l'itinérance syrienne.

"Génération Assad" en Belgique et analyse du pouvoir off-site (1970-2000)

pour l'obtention du grade de Doctorat en Sciences politiques et sociales

le 6 novembre 2024 à 16h

au P61 (Saint-Louis Bruxelles)

Résumé

Que nous apprend l’itinérance de la « génération Assad » en Belgique sur les modes de gouvernement en Syrie entre 1970 et 2000 ? Cette thèse reconstruit trois trajectoires de Syriens appartenant à la « génération Assad » (1970-2000) en Belgique : la quête d’un diplôme (1970-1980), d’un emploi (1980-1990) et la demande d’une protection internationale (1990-2000). Sur la base de ces trois trajectoires, la thèse examine les transformations des modes de gouvernement en Syrie dans ces séquences temporelles spécifiques. La recherche combine ethnographie, archives et entretiens, permettant l’analyse d’une variété de dispositifs tels que les universités, les configurations de marché et les églises.

L’articulation de ces trajectoires d’itinérance avec l’étude de l’exercice du pouvoir en Syrie permet de mettre en lumière l’articulation de différentes logiques — économiques, politiques, confessionnelles et éducatives — et de multiples configurations d’acteurs — l’État syrien, les citoyens syriens itinérants et l’État belge. Ce travail va donc au-delà du binôme fuite forcée-répression, pour montrer un éventail d’arrangements et de possibilités d’itinérance. La génération Assad permet ainsi de reconstruire des manières d’exercer le pouvoir qui contribuent à renouveler les débats sur la relation entre l’État et la mobilité.

Abstract

This thesis reconstructs three trajectories of Syrians belonging to the Assad generation (1970–2000) in Belgium: seeking a degree (1970–1980), employment (1980–1990) and international protection (1990–2000). Based on these three trajectories, the thesis examines the transformations of ways of governing in Syria during these specific times. The research combines ethnography, archives and interviews, allowing for the analysis of a variety of instruments and devices such as universities, market configurations, churches. Linking these trajectories of itinerancy with the exercise of power in Syria highlights the articulation of different logics – economic, political, confessional and educational – and multiple configurations of actors – the Syrian state, itinerant Syrian citizens and the Belgian state. This work therefore goes beyond the binomial relationship between forced migration and repression to show a range of arrangements, possibilities and ways of becoming itinerant. In this way, the Assad generation is thus making it possible to reconstruct ways of exercising power that help to renew debates on the relationship between the State and mobility.

Les membres du jury :

Prof. Denis Duez (UCLouvain Saint-Louis Bruxelles), promoteur et secrétaire

Prof. Florence Delmotte (UCLouvain Saint-Louis Bruxelles), présidente

Prof. Irene Bono (Université de Turin), membre du comité d’accompagnement

Prof. Jihane Sfeir (Université libre de Bruxelles), membre du comité d’accompagnement

Dr. Laura Ruiz de Elvira (CEPED- Université Paris Cité et Institut de recherche pour le développement), évaluatrice externe

La Rectrice de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Nadège Carlier

soutiendra publiquement sa dissertation

Harmony is not unison : collective learning in municipal collaborative networks in Europe

pour l'obtention du grade de Doctorat en Sciences politiques et sociales

le 22 octobre 2024 à 17h

à la Salle des examens (Saint-Louis Bruxelles) 

Abstract

This research explores the concept of collective learning and the conditions for its occurrence within municipal collaborative networks. Collaborative governance, characterized by horizontal coordination and collective purpose, is posited to offer specific advantages for public policies, particularly when addressing cross-cutting issues. These advantages include the development of more coherent, innovative, and legitimate policies through the integration of diverse perspectives and expertise. However, many collaborative governance processes fail to realize these benefits, prompting this research to investigate the role of collective learning.

Collective learning is defined as broadened and mutual understanding of the issue at hand as a consequence of repeated social interactions. This concept is two-dimensional, encompassing individual learning and mutual understanding. Individual learning involves the acquisition of new knowledge by participants, while mutual understanding refers to the awareness of each other’s beliefs (without complete necessarily agreement).

This study addresses the conditions that facilitate collective learning within collaborative networks, focusing on three key elements: diversity, deliberative activities, and informal interactions. Diversity, while theoretically enhancing learning through a broader range of perspectives, can also pose challenges such as mistrust and communication issues. Deliberative activities are examined for their potential to foster learning through qualitative exchanges during formal meetings. Informal interactions, occurring outside formal meetings, are identified as crucial venues for the circulation of information and potentially controversial opinions.

The research employs a comparative case study design, analyzing eight collaborative networks across four European cities. These networks address various cross-cutting issues, such as sustainable public procurement, diversity in municipal personnel, mobility, discrimination, climate change adaptation, and urban renovation. Data collection involved extensive interviews and the innovative use of mental models to measure collective learning, as well as Social Network Analysis to capture informal interactions.

The findings highlight the relevance of mutual understanding for collective learning and demonstrate the effectiveness of mental models as a measurement tool. The research contributes to the theoretical conceptualization of the interplay between individual and collective learning levels and provides empirical evidence from local collaborative networks.

Our findings indicate that fostering collective learning is extraordinarily complex. It can only occur when several facilitating conditions are present. Firstly, diversity stands out as a necessary element. In particular, subjective diversity contributes to individual policy learning, while objective diversity particularly favors relational learning. Secondly, interactive formal meetings are absolutely crucial for mutual understanding, as they allow for the exchange of views. To strive for deliberation, coordinators must carefully organize formal meetings. Finally, informal relationships indirectly facilitate collective learning by improving relational capital, which is particularly useful is siloed contexts. In addition, we observed that individual attitudes toward collaboration and learning significantly influence individual and thus collective learning. Typically, participants who present themselves as experts tend to report less individual learning.

Résumé

Cette recherche explore le concept d'apprentissage collectif et les conditions de son apparition au sein des réseaux collaboratifs municipaux. La gouvernance collaborative, fréquente pour les questions politiques transversales, est caractérisée par une coordination horizontale et un objectif collectif. Elle est sensée permettre le développement de politiques plus cohérentes, innovantes et légitimes grâce à l'intégration de perspectives et d'expertises diverses. Cependant, de nombreux processus de gouvernance collaborative ne parviennent pas à concrétiser ces avantages, ce qui m’a incité, dans cette recherche, à étudier le rôle de l'apprentissage collectif.

L'apprentissage collectif est défini comme une compréhension élargie et mutuelle de la problématique traitée à la suite d'interactions sociales répétées. Ce concept est bidimensionnel et englobe l'apprentissage individuel et la compréhension mutuelle. L'apprentissage individuel implique l'acquisition de nouvelles connaissances par les participants, tandis que la compréhension mutuelle fait référence à la prise de conscience des croyances des uns et des autres (sans qu'il y ait nécessairement accord complet).

Cette étude porte sur les conditions qui facilitent l'apprentissage collectif au sein des réseaux collaboratifs, en se concentrant sur trois éléments clés : la diversité, les activités délibératives et les interactions informelles.

La recherche présente huit études de cas, soit huit réseaux de collaboration dans quatre villes européennes, dans une démarche comparative. Ces réseaux abordent diverses questions transversales, telles que les marchés publics durables, la diversité du personnel municipal, la mobilité, la discrimination, l'adaptation au changement climatique et la rénovation urbaine. La collecte des données s'est appuyée sur des entretiens approfondis et sur l'utilisation innovante de modèles mentaux pour mesurer l'apprentissage collectif, ainsi que sur l'analyse des réseaux sociaux pour saisir les interactions informelles.

Les résultats soulignent l'importance de la compréhension mutuelle pour l'apprentissage collectif et démontrent l'efficacité des modèles mentaux en tant qu'outil de mesure. La recherche contribue à la conceptualisation théorique de l'interaction entre les niveaux d'apprentissage individuel et collectif et fournit des preuves empiriques à partir de réseaux de collaboration locaux.

Nos conclusions indiquent que la promotion de l'apprentissage collectif est extraordinairement complexe. Il ne peut se produire que lorsque plusieurs conditions favorables sont réunies. Tout d'abord, la diversité apparaît comme un élément nécessaire. En particulier, la diversité subjective contribue à l'apprentissage des politiques individuelles, tandis que la diversité objective favorise particulièrement l'apprentissage relationnel. Deuxièmement, les réunions formelles interactives sont absolument cruciales pour la compréhension mutuelle, car elles permettent l'échange de points de vue. Enfin, les relations informelles facilitent indirectement l'apprentissage collectif en améliorant le capital relationnel, ce qui est particulièrement utile dans les contextes cloisonnés. En outre, nous avons observé que les attitudes individuelles à l'égard de la collaboration et de l'apprentissage influencent considérablement l'apprentissage individuel et, partant, l'apprentissage collectif. En règle générale, les participants qui se présentent comme des experts ont tendance à faire état d'un apprentissage individuel moindre.

Les membres du jury :

Prof. David Aubin (UCLouvain), co-promoteur
Prof. Stéphane Moyson (UCLouvain), co-promoteur
Prof. Christian de Visscher (UCLouvain), président du jury
Prof. Andrea Gerlak (University of Arizona), comité d’accompagnement

Prof. Ellen Wayenberg (Ghent University), comité d’accompagnement

Prof. Philipp Trein (Université de Lausanne), évaluateur externe

La Rectrice de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Martin Vander Elst

soutiendra publiquement sa dissertation

Une archéologie critique de la race. Anthropologie de la négrophobie en Belgique à partir de deux réseaux problématiques : un massacre et un pillage en 1884 au Tanganyiaka par un agent de l'A.I.A., tels qu'ils ont été rapportés dans les archives et deux blackfaces folkloriques, tels qu'ils ont eu lieu à Ath et Deux-Acren en 2018 et 2019

pour l'obtention du grade de Doctorat en Sciences politiques et sociales

le 4 octobre 2024 à 17h

                                                                                 au LECL 93 (salle du conseil)

Résumé

Cette thèse entend construire des données ethnographiques et archéologiques qui permettent de caractériser le type de colonialisme belge, comme cas singulier, et donc la forme particulière de son racisme, jusque dans les modalités de son folklore contemporain. Pour ce faire, l’enquête croise deux perspectives complémentaires qui rendent possible, dans leurs articulations, un empilement empirique : la première partie de l’enquête qui se situe depuis l’intérieur des controverses post-coloniales posées par la question de la restitution du « patrimoine » colonial détenu dans les institutions belges (Musée royal de l’Afrique centrale, Institut royal des Sciences Naturelles, Laboratoire d’anthropologie et de génétique de l’ULB, Musée de l’Armée, etc.) traite des traces archivistiques laissées par un crime colonial commis au Tanganyika en 1884 ; la seconde partie de l’enquête se situe à l’intérieur des questions contemporaines posées par la problématique de la permanence post-coloniale du racisme culturel (Fanon, 1956), à partir d’une controverse ayant eu lieu quant à la perpétuation du blackface dans le cadre des Ducasses de Ath et de Deux-Acren, dans la province du Hainaut en Belgique.

Du point de vue archéologique (Foucault), nous avons repéré la migration dans le temps et dans l’espace d’un certain nombre de théories élaborées durant la seconde moitié du XIXe siècle dans le champ de l’anthropologie criminelle et de la philosophie pénale libérale et qui jouent encore aujourd'hui, jusqu’au cœur des procédures judiciaires, un rôle structurant dans la perpétuation du racisme en Belgique. Nous avons alors tenté, à partir des documents exhumés, de reconstituer les continuités (colonialité) depuis la restitution de différentes formes de la gouvernementalité coloniale (gouvernement indirect, gouvernement local, inculturation, politique de relégation, politique des chefferies, politique indigène, politique de coopération au développement, etc.). D’un point de vue ethnographique, nous avons tenté de restituer, de façon prospective, les mutations en cours, depuis une politique de « décolonisation » de matrice libérale, en prenant en compte leurs effets sur les formes de recompositions suprémacistes en cours.

Le concept de « nécropolitique » tel que formulé par Achille Mbembe (2006, 2018, 2020) et repris par Norman Ajari (2019, 2022), nous permet d’instruire la violence coloniale, non plus comme un accident, comme un élément extérieur, mais comme une violence qui instaure, informe, envahit et cannibalisme les modes de vie indigène, autant que les formes de subjectivité d’empire (blanchité, blanchiment). Le croisement des deux perspectives engage in fine une ethnographie de l’image de soi dominante des Blancs telle qu’elle a été construite, entretenue, véhiculée et reformulée dans le temps long. La dimension critique de cette ethno-archéologie, depuis l’entrée en crise des modes coloniaux de gouvernementalité, advient comme un travail de désidentification et de désubjectivation éthique.

Les membres du jury :

Prof. Jacinthe Mazzocchetti (UCLouvain), promotrice et secrétaire du jury
Prof. Pierre-Joseph Laurent (UCLouvain), membre du comité d’accompagnement et président du jury
Prof. Fabienne Brion (UCLouvain), membre du comité d’accompagnement
Dr. Aymar Nyenyezi Bisoka (Umons), évaluateur externe
Dr. Montassir Sakhi (KULeuven), évaluateur externe

La Rectrice de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Emmanuel Idohou

soutiendra publiquement sa dissertation

Mortalité infanto-juvénile dans un contexte migratoire :

cas de la France et la Belgique

pour l'obtention du grade de Doctorat en Sciences politiques et sociales

le 30 septembre 2024 à 16h30 au LECL93

Résumé

Dans les pays d’immigration, l’intégration des immigrés est un éternel débat. La santé des immigrés et de leurs enfants nés dans le pays d’accueil apparait comme un indicateur pour mieux appréhender leur intégration.

A travers le prisme des sociétés française et belge, cette thèse de doctorat apporte sa contribution au débat en cours sur l’intégration des immigrés en se concentrant sur la mortalité infanto-juvénile. Elle a interrogé les différentiels de mortalité infanto-juvénile en fonction des origines migratoires du père ou de la mère ou des deux combinées avec d’autres caractéristiques comme la naturalisation des parents. En mobilisant des données de diverses sources (recensements, état civil, registre de population, échantillon démographique permanent) autour de plusieurs méthodes d’analyse, allant des méthodes de décomposition à l’analyse des biographies, en passant par la méthode du score de propension, cette recherche doctorale enrichit la littérature sur la santé des immigrés de la deuxième génération.

Au terme de ce manuscrit, nous aboutissons à une synthèse sur les principaux facteurs explicatifs et la variation temporelle, régionale et même provinciale (uniquement pour la Belgique) de ces différentiels de mortalité. En somme, cette thèse conforte les théories de l’effet de la discrimination, du contexte des pays d’origine et d’accueil et des approches matérielles sur la santé des enfants. Elle relativise cependant la théorie des effets de l’intégration et du capital social.

Les membres du jury :

Prof. Philippe Bocquier (UCLouvain), co-promoteur et secrétaire du jury
Prof. Michel Guillot (University of Pennsylvania), co-promoteur
Prof. Thierry Eggerickx (UCLouvain), président du jury, comité d’accompagnement
Prof. Alain Gagnon (Université de Montréal), évaluateur externe
Prof. Sylvie Gadeyne (VUB), comité d’accompagnement
Dr. Cris Beauchemin (Ined), comité d’accompagnement

La Rectrice de l'Université catholique de Louvain annonce que

Madame Aïko Cappe

soutiendra publiquement sa dissertation

Sens sylvestres

Désapprendre, ressentir et incorporer la forêt Tarkine (Tasmanie, Australie)

pour l'obtention du grade de Doctorat en Sciences politiques et sociales

le 25 septembre 2024 à 15h30 au LECL93

Résumé

Questionner les animaux, les forêts et plus largement la nature comme nous questionnons les humains en anthropologie : telle fut l’intuition que je décidais de suivre, et qui m’emmena des confins du Yukon (Canada) jusqu’en Tasmanie (Australie). Alors, que se passe-t-il lorsque l’on s’immerge, des semaines, des mois durant, au cœur d’une forêt, nichée dans le nord-ouest de la Tasmanie ? Tout d’abord, on sent, plein de choses. Des sons, que progressivement l’on apprend. Des textures, que l’on apprivoise. Et des odeurs aussi, qui deviennent familières au fil du temps. Ce temps d’ailleurs, parlons-en : existe-t-il dans le présent de la forêt ? Pour apprendre la forêt, il m’a fallu commencer par la désapprendre; ou plutôt désapprendre les nombreuses constructions avec lesquelles je tentais, malgré moi et maladroitement, de l’appréhender. Mais on ne peut pas désapprendre pour devenir une page blanche. Alors j’ai choisi de sentir. Sentir et ressentir. De laisser ces sons, ces odeurs, ces textures, envahir mon corps. De laisser mon corps apprendre et savoir, à son tour. De laisser le contact avec cette forêt non seulement affecter, mais transformer mon être au monde. Et de formuler ces sensations, ces transformations, ces apprentissages, les transformant à mon tour inévitablement, afin qu’ils puissent êtres partagés et discutés. Chaque étape du processus y est décrite, justifiée, questionnée. Les questions ne manquent pas. Et pour y répondre, vient le temps d’accueillir. Accueillir l’expérience d’une temporalité non linéaire. Des temporalités pliées qui se déplient à qui s’y intéresse d’assez prêt, à qui écoute au-delà des mots. Accueillir les sensations de ces continuités où corps et subjectivités s’enchevêtrent dans ces temporalités dépliées, qui s’incarnent dans l’espace et dans ces déclinaisons entre vie et mort. C’est une proposition de ce monde, de ces apprentissages, de ces questions et de cet accueil que propose ce texte, une invitation à écouter pour ressentir, à se décentrer pour accueillir.

Les membres du jury :

Prof. Frédéric Laugrand (UCLouvain), promoteur et secrétaire du jury

Prof. Anne-Marie Vuillemenot (UCLouvain), présidente du jury

Prof. Jean-Guy Goulet (Université Saint-Paul, Canada)

Dr. Florence Brunois-Pasina (CNRS, France)

Prof. Lucienne Strivay (ULiège)

Dr. Lionel Simon (UCLouvain)

La Rectrice de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Kalambi Bisimwa Bulangalire

soutiendra publiquement sa dissertation

"La fétichisation du corps féminin dans le cercle des violences"

Une ethnographie des ex-combattantes Mayi-Mayi au Sud-Kivu (RD. Congo)

pour l'obtention du grade de Doctorat en Sciences politiques et sociales

le 23 septembre 2024 à 18h au LECL 93

Résumé

Les arènes miliciennes Mayi-Mayi constituent un champ « anthro-politique » dans lequel les rapports de pouvoir et de genre sont asymétriques. L’intégration de femmes et de filles dans ces espaces se heurte à des nombreux imaginaires violents, sexistes et patriarcaux. Dans les structures mentales et sociales des combattants, l’accès des femmes et des filles aux armes de guerre est perçu comme un acte subversif et hors-norme. Le corps féminin devient une arène normative brouillée et un enjeu stratégico-politique de la domination masculine.

La catégorie féminine est hétérogène, hiérarchisée et différenciée. En fonction d’âges et de substances corporelles, on assiste à un système symbolique de fétichisation ou de diabolisation de l’identité sexuelle féminine. Le corps féminin est à la fois vu comme une « menace terroriste » et une « puissance fétiche » à la pureté et à l’invulnérabilité des milicien.ne.s. Ainsi, les combattantes sont assujetties à des pratiques violentes qui manipulent, gouvernent et surveillent leurs corps dans les rituels d’invincibilité, de virilité et de purification. Elles sont soumises à une technologie corporelle à base de tatouages, de scarifications et de baptêmes. Elles sont privées de la sexualité (désir et rapport sexuels) afin d’obtenir un corps irrésistible aux balles des ennemis sur le champ de bataille. Elles participent aux activités guerrières en accomplissant divers rôles dans les rituels : herboristes, administratrices, fournisseuses d’amulettes, guérisseuses, féticheuses et messagères. Au-delà de ces rôles, elles servent aussi de gardes du corps, de transporteuses et de combattantes, etc.

Elles co-produisent ainsi les économies de survie, de violence et de rapine dans un espace liminal qui est marginal et dangereux. Malgré leur contribution en tant que combattantes, elles vivent dans une condition de pauvreté à répétitions. Leur lutte armée revient à un « engagement milicien subversif inachevé ». Leur trajectoire est paradoxale : certes, un devenir de « guerrières », mais violentées et stigmatisées, dans un écosystème marqué par le sceau du patriarcat, de l’exploitation corporelle et économique.

Les membres du jury :

Prof. Jacinthe MAZZOCCHETTI (UCLouvain), promotrice et secrétaire du jury
Prof. Olivier SERVAIS (UCLouvain), président du jury
Dr. Judith VERWEIJEN (U.UTRECHT), évaluatrice externe

Dr. Camille BOUTRON (Chercheuse et Consultante Indépendante), évaluatrice externe
Dr. Anaïs MENARD (KU Leuven), comité d’accompagnement
Dr. Marie DERIDDER (UCLouvain), comité d’accompagnement

La Rectrice de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Tom Duterme

soutiendra publiquement sa dissertation

The semiotic Infrastructure of Financial Markets

A sociological Inquiry into Valuation Practices

pour l'obtention du grade de Doctorat en Sciences politiques et sociales

le 13 septembre 2024 à 16h au LECL93

TEAMS

Abstract

This thesis sheds light on the valuation practices of financial market participants in three stages. First, a socio-historical approach outlines the conditions in which market participants operate today. The scope of buying and selling decisions has been amplified by the computerization of markets. These decisions are also increasingly taken on by a particular type of actor, due to the “asset management revolution”.

Secondly, the valuation practices of market participants are clarified through an analysis of the main valuation supports used: the Bloomberg Terminal, stock market indices, central bank announcements and oil benchmarks. The influence of these supports was sometimes recognized, but the context of their emergence and the modalities of this influence remained poorly identified.

Thirdly, we draw out some of the implications of the power of these valuation tools for the functioning of financial markets. Produced by a handful of financial information companies, the conventions studied give these companies a quasi-regulatory role in the markets. This other facet of financial regulation, less visible than legislation, cannot be ignored in reform proposals aimed at making markets more stable or sustainable.

Résumé

Cette thèse éclaire les pratiques de valorisation des participants aux marchés financiers en trois étapes. Tout d’abord, une approche socio-historique expose les conditions dans lesquelles les acteurs du marché opèrent aujourd’hui. La portée des décisions d’achat et de vente a été amplifiée par l’informatisation des marchés. Ces décisions sont également de plus en plus prises par un type particulier d’acteurs, à la suite de la « révolution de la gestion d’actifs ».

Dans un deuxième temps, les pratiques de valorisation des acteurs de marché sont clarifiées à travers l’analyse des principaux supports de valorisation utilisés : le terminal Bloomberg, les indices boursiers, les annonces des banques centrales et les benchmarks pétroliers. L’influence de ces supports a parfois été reconnue, mais leur contexte d’émergence et les modalités de cette influence demeuraient mal identifiés.

Dans un troisième temps, nous dégageons quelques implications du pouvoir de ces outils de valorisation pour le fonctionnement des marchés financiers. Produites par une poignée de sociétés d’information financière, les conventions étudiées confèrent à ces sociétés un rôle de quasi-régulation des marchés. Cette autre facette de la régulation financière, moins visible que la législation, ne peut être ignorée dans les propositions de réforme visant à rendre les marchés plus stables ou plus durables.

Les membres du jury :

Prof. Jean De Munck (UCLouvain), co-promoteur et secrétaire du jury

Prof. Catherine D’Hondt (UCLouvain), co-promotrice
Prof. Mathieu Berger (UCLouvain), comité d’accompagnement et président du jury
Prof. David Bourghelle (IAE Lille), évaluateur externe
Prof. Olivier Godechot (Sciences Po), évaluateur externe
Prof. Rainer Diaz-Bone (Universität Luzern), comité d’accompagnement

La Rectrice de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Perrine Pigeon

soutiendra publiquement sa dissertation

Reprendre des études universitaires ... et renaître au monde : pour une contribution à une sociologie existentialiste féministe

pour l'obtention du grade de Doctorat en Sciences politiques et sociales

le 9 septembre 2024 à 17h

Maison Georges Lemaître

La leçon publique se tiendra de 17h à 19h et sera suivie d’un cocktail dînatoire. Si vous souhaitez être parmi nous, merci de vous annoncer - pour des questions de bonne organisation et de logistique avant le 31 août - à l’adresse courriel suivante: perrine.pigeon@uclouvain.be

Résumé

La thèse entend apporter une contribution à la sociologie de l'existence en la réécrivant au départ des épreuves (Martuccelli, 2006) que rencontrent les femmes sur leur chemin de vie. Afin de réaliser cette ambition, elle se dote d'un objectif spécifique : celui d’interroger - au regard de l’expérience vécue et intériorisée par 28 femmes âgées de 29 à 56 ans - les enjeux de sens (Bolle De Bal, 2013) liés à la conciliation famille/travail/reprise d’études en contexte universitaire. L’analyse se fait à la lumière des (non-) réponses, apportées à leurs difficultés d’articulation entre sphères de vie, par les universités belges francophones mais également par les politiques publiques d'enseignement supérieur. La thèse repose sur une méthodologie qualitative d’extrospection (Martuccelli, 2010) - introspection (Hansotte, 2019). Celle-ci laisse, sur un temps long d’enquête (de 2016 à 2021), une juste place – pour les participantes comme pour la chercheuse - au champ des émotions et du sensible. En opérant son cadrage théorique et méthodologique au coeur de la recherche et de l’éducation permanente féministes, des sociologies existentielles et de l'individuation, la thèse livre un essai, scientifique mais engagé, consacré à l’avènement d’un projet d’épistémologie existentialiste féministe. Ce dernier trouve ses racines dans une nouvelle épreuve structurelle s’imposant aux femmes et que le terrain de la thèse a dévoilée : celle de la libération – soit de « l’aspiration à être » (De Beauvoir, 1944) - par le retour à la connaissance et la confrontation aux savoirs critiques. La problématique de l’Être en contexte académique est, dès lors, invitée, par la chercheuse, à (re)prendre tout son sens au cœur d’une « Université des Existences » où chacun.e pourrait voir en l’Université un lieu de retour vers soi, de mise à l’épreuve de ses problématiques existentielles (parfois, les plus radicales) et de rencontre avec son Essence (De Beauvoir, 1949) dans une optique de reliance (Bolle De Bal, 2013) aux autres et au(x) collectif(s).

Les membres du jury :

Prof. Philippe Scieur (UCLouvain), co-promoteur, comité d’accompagnement
Prof. Martin Wagener (UCLouvain), co-promoteur et secrétaire du jury, comité d’accompagnement
Prof. Marc Zune (UCLouvain), président du jury
Prof. Danilo Martuccelli (Université Paris Cité et Universidad Diego Portales, Chili), comité d’accompagnement
Prof. Sarah Murru (kULeuven), membre extérieure
Prof. Patricia Vendramin (UCLouvain) membre extérieure

La Rectrice de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Evelyne Jadot

soutiendra publiquement sa dissertation

La socialisation morale à l'école :

médiation par les établissements et expériences des élèves

pour l'obtention du grade de Doctorat en Sciences politiques et sociales

le 6 septembre 2024 à 9h30

au Collège Michotte - A.224 (salle du conseil)

Résumé

Dans nos sociétés globalisées et normativement plurielles, la question du « faire société » constitue un enjeu majeur. En Belgique francophone comme ailleurs, le rôle de l’école en matière de « socialisation morale » s’en trouve à la fois réaffirmé et questionné quant à la manière de l’incarner. Par rapport aux travaux fondateurs d’Emile Durkheim sur l’éducation morale, le regard posé sur la fonction socialisatrice de l’école nécessite plusieurs déplacements. Cette thèse vise ainsi à examiner l’évolution de la socialisation à l’école à l’aune des grandes hypothèses établies dans la littérature pour rendre compte du contexte de seconde modernité – le pluralisme axiologique et la complexité normative –, à étudier comment elle se recompose de manière effective au sein des établissements, comment elle opère concrètement.

A travers une démarche empirique articulant une enquête quantitative (questionnaire dans 41 écoles secondaires) et une enquête qualitative par focus groups auprès d’élèves de l’enseignement secondaire belge francophone, elle analyse les arbitrages opérés par les établissements scolaires vis-à-vis de la diversité des modèles normatifs coexistant dans le contexte contemporain, et étudie la façon dont les élèves apparaissent simultanément empreints de l’action socialisatrice de leur école (analyse des effets moraux) et distants, critiques vis-à-vis de cette action (analyse de leur activité réflexive). D’une part, elle conduit à souligner l’importance des médiations opérées par les établissements scolaires, ainsi que les expériences socialisatrices contrastées chez les élèves. D’autre part, elle met en exergue les attentes plurielles chez les élèves, de même que les interdépendances dans lesquels les établissements sont pris. Plus largement, analysant le rapport aux valeurs (dimension axiologique), le rapport à la norme (dimension normative) et l’agentivité (dimension politique), elle insiste sur la prise en compte de l’environnement scolaire et social des établissements pour comprendre la façon dont ils opèrent comme échelons de socialisation morale, comme univers normatifs.

Les membres du jury :

Prof. Hugues Draelants (UCLouvain), co-promoteur

Prof. Marie Verhoeven (UCLouvain), co-promotrice et secrétaire du jury

Prof. Xavier Dumay (UCLouvain), président du jury

Prof. Abraham Franssen (UCLouvain Saint-Louis Bruxelles), comité d’accompagnement

Prof. Jean-Paul Payet (Université de Genève), comité d’accompagnement

Prof. Anne Barrère (Université Paris Cité), évaluatrice externe

Le Recteur de l'Université catholique de Louvain fait savoir que

Karla Paulina Hidalgo Montesinos

soutiendra publiquement sa dissertation

Dimensiones sociohistóricas, discursivas y normativas de las demandas de reconocimiento de los pueblos indígenas del Ecuador

pour l'obtention du grade de Doctorat en Sciences politiques et sociales

le 30 août 2024 à 14h au Doyen 21

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Résumé

Les demandes des peuples autochtones en Équateur sont l’un des principaux sujets à traiter dans les relations entre les peuples autochtones et l’État équatorien. La nature de ces demandes est la reconnaissance de leurs droits collectifs, l’autodétermination, la pleine propriété et la protection de leurs terres ancestrales, contre politiques extractives et néolibérales ainsi que le renforcement de leur identité, entre autres. Dans cette perspective, cette thèse s’est intéressée aux conditions socio-historiques, discursives et normatives de ces demandes. Elle a pris en compte également les contextes dans lesquels ces demandes sont formulées, les conflits de valeurs qu’elles contiennent et la possibilité de les surmonter grâce à divers cadres de justice (éthique de la discussion, éthique du compromis, éthique du développement et éthique de la reconnaissance) ainsi que d’autres étiques dans le topos de l’Amérique Latine. Ces cadres ont été considérés comme des horizons possibles en termes de dialogue et de pluralité épistémologique. À cette fin, une recherche qualitative sur place a été menée dans les communautés de San Pablo de Katétsiaya (nationalité Secoya) et de La Calera (nationalité Kiwcha).

Les membres du jury :

Prof. Matthieu de Nanteuil (UCLouvain), promoteur et secrétaire du jury

Prof. Marc Maesschalck (UCLouvain), président du jury

Prof. Raul Fornet Betancourt (Université d'Aix-la-Chapelle)

Prof. Lina Alvares Villareal (Université des Andes)

Prof. Betty Espinoza (FLACSO - Equateur)